商品经济的交换本质范例

商品经济的交换本质范文1

一

首先从自然经济说起。

什么是自然经济，并没有统一的定义。人们对它有各种各样的理解和表述。是从人与自然、人与人关系所反映的个别劳动与社会劳动的关系出发，从使用价值与交换价值的对立出发，来考察自然经济的。凡生产是直接用于满足生产者个人或经济单位的需要，而不是用于交换的经济，不论它在人类历史上以何种形式存在，都可以认为它是自然经济。物质生产的自给自足，就是这种经济的本质特征。我国学术界通行的这种理解和表述，体现着自然经济一般。

自然经济是一个历史范畴。。在这几个不同的社会形态中，自然经济具有一系列的部分质变。探讨自然经济在封建社会中的地位和作用。首先要探讨这个经济范畴在封建社会具体的历史内涵。

在封建社会中，封建国家、封建地主、个体农民以至个体手工业者，都经营有自然经济性质的生产。如在中国，封建国家经营有满足自己需要的官手工业，封建地主经营有“闭门而为生之具以足”，“以赡衣食”的自给性生产等等。然而个体农民(包括自耕农和佃农)是社会的主要生产者，农民家庭是社会基本生产单位，小农经济是社会经济的主体。自然经济在封建社会的发展变化，都集中通过小农经济的发展变化而表现出来。

。从农民来看，由于劳动生产率的提高，农民足以把农业、手工业和其他副业结合于家庭内部。农民为了直接取得生产资料和生活资料，特别是衣食等基本生活资料，就要进行自给性生产。他们既从事农业，又从事手工业，并形成通常所说的“男耕女织”的自然经济结构。

随着社会生产力和社会分工的发展，生产资料和生活资料日益多样化。由家庭经营和个体劳动所局限，任何一个农民家庭都不可能满足自己全部生产资料和生活资料的需要。小农的这种特点，就迫使他们卷入市场交换，从事商品性生产，与其他农民和手工业者交换产品，取得自己不能生产的生产资料和生活资料，以持续自己的生产，维持一家的温饱。生产使用价值的自给性生产，与生产交换价值的商品性生产，就相辅相成地结合在同一个主体之上，也就是自然经济与商品经济结合在同一个主体之上。

。农民不但要养活自己，还要通过缴纳封建赋税或封建地租，养活封建主阶级。缴纳封建租赋，是农民获得小块土地进行生产的先决条件，因此，他们必须把封建租赋同自己直接消费的产品一样，摆在自给性生产范围之内，当作使用价值生产出来。。

尽管封建社会自然经济的内涵和外延都不等同于个体农民的自给性生产，但是，由于个体农民的自给性生产具有极大的广泛性，整个农民的自给性生产，具有封建国家、封建地主和手工业者所经营的自给性生产所不可比拟的巨大规模，自然经济就以个体农民的自给性生产为主要内容存在于封建社会之中。

在自然经济与商品经济相结合而存在的条件下，自然经济作为一种经济形式，仍然会同其他任何经济形式一样，具有体现自己经济关系的经济实体。我曾经在《论清代前期农民商品生产的发展》[1]一文中提出，在封建社会中，由于自然条件和农民自身生产条件的差异，农民启给性生产与商品性生产的结合程度，是会各不相同的。在整个小农经济中会形成一个多层次的商品生产结构。这个结构从另一个角度来考察，也就是自给性生产的多层次结构，即农民自然经济保持程度的多层次结构，其具体构成如下。

第一，自给型生产。这种农民总产品的绝大部分供自己消费和缴纳封建租赋，只把自用有余的小部分产品投入，以换取其他生产和生活必需品。这里所说的总产品，是指农民所生产的包括农产品、手工业品和其他副业产品在内的全部产品。自用有余的产品，可能是属于其中的这种或那种产品。

这种农民的生产，不但自给性生产占有显然的优势，而且其出售的产品，本来是为了自用而生产的，即不是以社会分工为基础，以交换为目的而生产的。只是由于投入交换，才具有商品的性质。这是一种具有自然经济痕迹的、在流通领域里形成的商品，还不是完全意义的商品。

这种农民少量产品的出售，只能补偿少量的生产资料或生活资料，不可能更新生产过程的各种要素，生产资料和生活资料主要还是自己生产的，即经济条件的“绝大部分，还是在本经济单位中生产的，并直接从本经济单位的总产品中得到补偿和再生产”[2]。尽管已经有了商品交换，但生产循环仍然是一种自我完成的再生产。所以马克思把这种农民直接消费其产品的绝大部分，只有少部分进入流通过程的生产，叫做“真正的自然经济”[3]。

第二，半自给型生产。这种农民总产品的大部分供自己消费和缴纳封建租赋，同时又根据社会需要生产一部分商品，用以交换其他生产和生活必需品。在封建社会中，特别是在封建社会前期，这部分商品还会包括一些是自然生产物的土特产品和奢侈品。尽管它们的再生产过程主要是在自然界实现的，但一经由“任土作贡”的方物，转化为商人贩运贸易的商品，农民的狩猎，采集、捕捞等活动，也就带有商品生产的性质；这种农民出售的产品，都是以交换为目的而生产的。这是他们与上广种农民的区别所在。

这种农民已经有了部分商品性生产，他们的生产也就开始纳入整个社会生产分工的体系之中。但是，由于自给性生产比重大，商品性生产比重小，其生产要素通过市场实现价值补偿和实物替换的部分，并没有超过自己生产的部分。因此，从整体来看，这种农民的生产，还基本上不是以流通为媒介的再生产，而仍然基本上是自我完成的再生产。所以恩格斯说，这是商品生产“还只是在形成中”[4]。

第三，交换型生产。这又可分为两类。一类是有些农民，其总产品除了缴纳封建租赋之外，少部分供自己消费，大部分用于交换，以换取其他生产和生活用品。他们从事商品生产，是为了获取使用价值，以维持一家的温饱。这是一种在交换价值形式下的使用价值生产，还没有脱离自给的内核，因此，其商品流通是“为买而卖”。由于商品性生产已居于主要地位，自给性生产已退居次要地位。这类农民已成为或基本上成为小商品生产者。

交换型生产的另一类是，农民商品性生产的比重更大，自给性生产比重更小，甚至已无足轻重。他们从事商品生产，已不仅是为了获取使用价值，而主要是追求利润，即交换价值增值，以发财致富。其商品流通是“为卖而买”。这种农民已属于从小商品生产者向资本主义商品生产者的过渡形态。

上述这四种类型的生产，以具有部分质的差异相区别，存在于整个封建社会阶段。按照辩证唯物主义原理，任何事物不仅有质的规定性，而且有量的规定性。事物又常常是包含着多种运动形态和多种矛盾的统一体，使它具有多方面的质。在这种情况下，事物的性质就是由其主要的质所规定的。当其次要的质的量变没有达到一定的数量界限，它仍然会保持自己的原有性质，而不会转化为另一事物。自给型农户和半自给型农户的自给性生产，超过或大大超过其商品性生产，自然经济就仍然是其主要的质，商品经济仅是其次要的质。因此，它们就应当属于或基本属于自然经济范畴，成为封建社会中体现自然经济关系，即自给自足经济关系的经济实体，是自然经济单位在封建社会

中存在的具体形式。

自给自足是对自然经济的一种通俗概括。现象总是以丰富多变的形式表现本质，特别是在事物具有多种质的条件下，现象与本质之间更会出现差别和矛盾。所以完全意义的自给自足，只是存在于原始社会的初期，此后它只是相对地存在于社会经济生活之中。在事物质变和量变错综复杂的运动过程中，如果不区分主要的质和次要的质，如果不把握住决定事物性质的数量界限，而是机械地把完全意义的自给自足作为衡量小农家庭是否是自然经济的绝对尺度，必将导致对自然经济过多过早的否定，这无疑是不适当的。

封建社会的农民，已是使用铁制农具和牛马畜力，并具有自有经济和一定性的生产者，他们比原始社会和奴隶社会的生产者，具有更高的生产积极性，具有更优越的生产条件，和更高的劳动生产率。封建社会与原始社会、奴隶社会相比较，生产者产品自给的品种、数量和质量，都是大不相同的。

综上所述，以个体农民的自给性生产为主要内容，以自给型农户和半自给型农户为主要存在形式，以使用铁制农具和牛马畜力的小生产方式为生产条件，这就是自然经济在封建社会具体的历史内涵。它体现着自然经济在封建社会的发展变化。

二

在封建社会中，自然经济具有强大的地位。但随着社会生产力和商品经济的发展，自然经济会逐渐削弱，并随着封建主义向资本主义过渡，会最终为资本主义商品经济所代替。在封建社会中，封建国家和封建主都经营有使用徭役劳动、奴婢劳动或雇佣劳动的商品生产，还有资本主义萌芽性质的商品生产，但是，最普遍大量的是农业和手工业中，以生产资料个体私有制和个体劳动为基础的小商品生产。因此，封建社会的商品经济，可以说主要是小商品经济。列宁指出，“在资本主义的历史发展中有两个重要关键：（1）直接生产者的自然经济转化为商品经济，（2）商品经济转化为资本主义经济。”[5]封建社会商品经济的发展过程，主要是农民的自然经济转化为商品经济的过程。这既是商品经济发展的一个重要关键，也是一个漫长的历史过程。

在封建社会初期，生产力水平和劳动生产率低下，作为一切生产首要条件的粮食生产，还不能在农民满足自己消费之后，有更多的剩余，从而为从事农业的人和从事手工业的人，为从事食物生产的农民和从事原料生产的农民，提供实行较大分工的可能，因而，自给型农户这时就必然占有大多数，半自给型、交换型农户还只是居于少数。

这时在市场上，特别是在农村市场上交换的产品，既有半自给型、交换型农户和手工业者商品性生产的产品，又有自给型农户自用有余的产品。这时自给型农户自用有余的产品，已不是偶然的、间或存在的剩余品，而已是普遍的、不断反复出现的剩余品。广大自给型农户把这种剩余品投入交换，就会使它在整个市场交易量中占有巨大的比重。前面已经说过，自给型农户自用有余的产品，不是基于社会分工而生产的。生产的社会分工是商品经济的基础。因此，这时的商品经济还不具有完备的社会分工的基础。

欧洲的封建社会就有过这样的阶段，马克思说过，“曾经有这样一个时期，例如中世纪，当时交换的只是剩余品，即生产超过消费的过剩品”[6]，（马克思所说的中世纪，一般是指欧洲的9-14世纪）在中国，《孟子》所说的，农民“男有余粟，女有余布”、“纷纷然与百工交易”的阶段，是否属于这样的时期，有待于经济史学者的考证。

尽管剩余品的生产还不是交换价值的生产，但是，农民出售剩余品，就已“具有一种以流通、以设定交换价值为目的的趋势”[7]，经常有大量剩余品投入交换，就会促进农业和手工业的发展，并且促使它们朝着交换价值生产的方向发展，推动自给型农户逐渐转化为半自给型农户和交换型农户，从而使整个市场逐步从以使用价值生产为基础，转向以交换价值生产为基础。这是封建社会经济发展的一个长期趋势。

半自给型农户由于根据社会需要生产一部分商品，它们的生产就开始纳入整个社会分工体系之中。在封建社会的某一个阶段中，如果半自给型农户在整个农户中占有多数，它们投入交换的商品，在整个市场交易中占很大的比重，这时商品经济的社会分工的基础，也就是交换价值生产的基础，就会进一步完备。

在封建社会中，各种生产力因素经过长期积累，会出现一系列发展变化。劳动人口和耕地面积的不断增加，扩大了农业的生产规模；生产工具的改进和系列化，提高了农业劳动的效率；水利设施、陆路和水路交通的发展，改善了农业生产的劳动条件；自然资源的开发，丰富了农业生产的劳动对象；耕作技术和生产经验的积累，提高了农业劳动者的素质。到封建社会后期的一定阶段，农业生产、特别是粮食生产会加快自己的发展步伐，为商品生产的发展，提供比较充分的农业基础。

在上述条件之下，商品生产就会得到较快的发展。通过自给型、半自给型农户逐渐向交换型农户转化，会出现大量主要生产粮食和其他食物的农民，主要生产原料作物的农民，和“以种地为副业，而以工业劳动为主业”[8]的农民。通过农民家庭手工业以一定规模与农业分离，会使许多农民转化为手工业者，并逐渐形成从事各种原料加工的手工业部门。

这种交换型农户和农村手工业者，与自给型、半自给型农户不同，他们要出售自己的大部分以至全部产品，必须在市场上补偿他们的大部分以至全部生产要素，甚至包括种子和口粮。他们的生产已经是完全或基本上建立在流通的基础之上，成为“以流通为媒介的再生产，也就是，以产品的出售，以产品转化为货币和再由货币转化为产品的生产要素为媒介的再生产。”[9]他们的这种商品经济性质的生产循环，与自给型、半自给型农户自然经济性质的生产循环，就具有质的差异。

封建社会的农民和手工业者，都有可能在封建租赋之外，还能“生产出一个超过必要生活资料的余额”[10]，也就是在封建租赋以外的剩余产品。这是一个变量，在封建租赋既定的条件下，就决定于农民和手工业者生产成果的大小。交换型农户和手工业者是最有能力生产这种剩余产品的个体生产者。这种剩余产品都是要投入交换的，因此，这种农民和手工业者又是具有最大市场量的个体生产者。

交换型农户和农村手工业者如果不从事自给性生产，“生产专业化即社会分工的完成”[11]，他们就已经成为典型的小商品生产者。列宁在讨论农民的自然经济转化为商品经济的时候，就是以这种小商品生产者为准绳的。他说，“单独的个别的生产者专门从事一种生产部门的生产”，“是商品经济的必备条件”[12]。这种典型的小商品生产者确实是存在的，如城市手工业者。列宁在此加以强调，是理论彻底性的需要。但是，“概念和现象的统一是一个本质上无止境的过程”[13]，在封建社会的实际经济生活中，特别是在商品经济刚在发展的时候，大量出现的不是典型的小商品生产者，而是不完全脱离自给性生产的交换型农户和农村手工业者，即具有一定程度专业分工的小商品生产者。

出现这种情况，有各种各样的具体原因。在封建社会中，最大量的是生产粮食的农民。他们的商品性生产不论如何发展，也不会脱离粮食的自给性生产，这是毫无疑义的。

农民的商品性生产从一开始出现，就“已经包含着社会生产无状态的萌芽”[14]。在交换型农户中，商品性生产已占主要地位，如果市场条件发生变动，它的产品的价值不能实现，其生产和生活就会出现危机。保留一定的自给性生产，特别是粮食的自给性生产，就可以缓解危机，就可以多一分生存保障。所以不论是生产原料的交换型农户，还是生产其他食物的交换型农户，都可能保持一部分粮食或其他食物的自给性生产。

特别值得提出的农村手工业者。

在封建社会后期，由于农业生产和农民商品生产的发展，广大农民的需求增多，会引起农村手工业一定程度的发展。西方学者把西欧各国出现的这种发展叫做前工业化阶段。这种农村手工业产品的销售对象，主要不是封建剥削者，而主要是广大劳动群众，就必然要求成本低，价格廉，生产就必须接近原料产地。这种大众化的产品，质量不必精细，生产技术容易掌握，因之这种手工业必然首先从农村中发展起来。农民从农业转向手工业只能是逐步进行的，在这个转轨过程中，必然有许多农民保持着一定的粮食和原料作物的生产。就是在经过一段时间的发展之后，基于上述应付市场变动的原因，农村手工业者也会自然地保有一定粮食或者原料的自给性生产。当然最根本的原因还是农业生产力的不够发展，没有充足的稳定的粮食供应，农民和农村手工业者也无法切断自己的自然经济脐带。

这种保留有一定自给性生产的交换型农户和农村手工业户，同的小商品生产者一样，都已属于商品经济范畴，都同样是封建社会中体现商品经济关系的经济实体，与属于自然经济范畴的自给型、半自给型农户是不相同的。所以马克思把“以种地为副业，而以工业劳动为主业”的农民，叫做“新的小农阶级”[15]。根据这一原则，那些生产粮食、原料和其他食物的交换型农户，也同样可以视为新的小农阶级。

自然经济既是历史范畴，又是地域范畴。在封建社会的一定历史阶段，自然经济不会在全国各个地区以同一水平存在，商品经济也不会在各地以相同水平同步发展。它们的发展变化，同任何社会经济的发展变化一样，总是在不平衡的运动中实现的。各个地区由于气候、交通、土壤和资源等自然条件的差异，经过人们长期开发，又会出现社会分工发展程度的差异，即出现各种类型农户的不同比例配置，从而自然地形成自然经济强大、比较强大和比较薄弱的各类地区，也就是商品经济不发达、比较发达和发达的各类地区。在商品经济发达的地区中，还会形成具有不同专业分工的地区，有的是农业中的商品性生产超过自给性生产，成为粮食作物或原料作物的专业性生产地区；或者是手工业中的商品性生产超过农业中的商品性生产，成为手工业品专业生产地区。因此，在封建社会后期的一定阶段，由于交换型农户和农村手工业者的大量出现，由于各种专业分工地区的形成，商品经济就会具有更为完备的社会分工的基础。

总之，任何封建国家在不同的历史时期内，都会通过各种类型农户的不同比例配置，通过地区间经济发展不平衡的形式，保持着不同的自然经济水平，也就是具有不同的商品经济水平。在任何一个封建国家中，我们都不可能获得各种类型农户比例配置的数据，也不可能获得自给性生产产值和商品性生产产值的精确数据，但是，我们仍然可以推断，在封建社会一定的历史时期中，自给性生产具有强大的地位，商品经济发达地区，商品性生产的产值则可能大于自给性生产的产值。但是，就是在封建社会后期，以至封建社会后期的商品经济发达地区，交换型农户和农村手工业者无论多么发展，也不会导致自然经济的消失。这种历史连续性甚至可以延至资本主义机器大工业已经兴起的时代。在十九世纪后半期，德国的机器大工业已经兴起。许多雇佣工人或者是自己拥有土地和菜园，或者是通过租佃拥有土地和菜园，以从事自给性生产。他们的这种“园艺业和耕作业相结合”的自然经济，“曾经是保证工人阶级物质状况可以过得去而且有些地方是过得相当不错的基础”[16]。

为生产力发展水平所决定，终封建社会之世，自然经济还会始终存在，商品经济也不能得到充分地普遍化发展。这都有待于资本主义，特别是资本主义机器大工业的发展。只有资本主义，才能“把一切以生产者本人劳动为基础或只把多余产品当作商品出售的商品生产形式尽行破坏。它首先使商品生产普遍化，然后使一切商品生产逐步转化为资本主义的商品生产”[17]。因为“只有当雇佣劳动成为商品生产的基础时，商品生产才强加于整个社会。”[18]这是马克思总结西欧历史发展所得到的结论。人类社会从原始社会相对纯粹的自然经济，经过奴隶社会、封建社会自然经济与商品经济在对立统一中消长，然后转变为资本主义社会相对纯粹的商品经济，这正是历史辩证法的生动体现。

三

。封建社会的商品经济，资本主义社会的商品经济，以至社会主义社会的商品经济，其性质都是各不相同的。就是在封建社会，商品经济在总的量变过程中，也会出现阶断性的部分质变。

在封建社会的各个历史阶段。随着社会生产力的不断发展，由各种类型农户不同比例配置所形成的商品经济，既会具有不同的社会分工发展水平，又会保留有不同程度的自然经济痕迹，因而呈现出部分质的差异。试以封建社会前期的商品经济与封建社会后期的商品经济作点粗略比较。

首先，从农村市场看。在封建社会前期，由于农民生产的自给性水平还很高，农民和农民之间、农民和手工业者之间的商品交易量一般不是很大。那种生产者自用有余产品余缺调剂的交换，那种生产者必要产品同特殊需要发生关系时品种调剂的交换，会占有一定的以至很大的比重。这两种交换都具有使用价值生产的自然经济痕迹。因之，农村市场主要是农民与农民之间、农民与手工业者之间的直接交换，假手于商人的情况不是很多。加以有限的市场交易量要分散在广大农村，市场因之是狭小的，一般不能摆脱小范围的地域局限，只能在广大农村形成以墟集贸易为主体，以市镇贸易为补充的“地方小市场的网”。[19]这种农村市场一般只有保证供给与需求的经济功能。对于农民来说，就是能满足他们购买生产资料和生活资料，销售农副产品和家庭手工业品的需要。

通过商品交换，实现供给与需求的平衡，不但是个体农民再生产的必要条件，也是社会再生产的必要条件。一定地区，如一县一州，必需有自己的产品，能与其他地区以其所有，易其所无，实现供给与需求的平衡，才能使社会再生产得以顺利进行。这就会形成一定的地区间的贩运贸易。因此，某些农村市镇，特别是商品生产比较发达地区的农村市镇，除了具有保证供给与需求的经济功能之外，又会具有集散商品的经济功能，使它成为农村外销商品贩运贸易的起点，农村输入商品贩运贸易的终点。在这种农村市场上，农民之间、农民和手工业者之间互通有无的直接交换就会缩小，而以商人为媒介的商品流通就会扩大。

到封建社会后期，在商品经济不发达的地区，大体还会保持封建社会前期农村市场的那种状况。但在其他地区，由于粮食作物、原料作物和手工业品的商品生产有了较大的发展，农村市场就会发生变化。如果说在封建社会前期，商业资本主要是以自己的运动，使农民的产品发展为商品；在封建社会后期商品经济比较发达的地区，特别是在商品经济发达地区，却是农民和手工业者已经生产出来的商品以自己的运动形成商业。农民和手工业者已无法自己在当地销售全部产品，也无法互相提供足够的生产资料和生活资料，只能要求商业资本为他们的产品实现价值，并为他们的再生产实现各种生产要素的补偿。因之，这里的农村市场已由主要是生产者之间的直接交换，转变为主要以商人为媒介的交换。并且会突破地方小市场的格局，形成一系列商业市镇和手工业市镇，建立起长途运转的商品流通渠道，形成跨越地区以至跨越国界的市场网络。在商品经济发达地区，还会在生活资料市场之外，形成各种生产要素市场。在生产分工发展的基础上，形成雇工市场；在农民和手工业者生产借贷增多的基础上，从传统的高利贷资本中出现金融市

场，从而构成以商品市场为主体的农村市场体系[20]。这种具有多功能（包括保证供求和集散商品的经济功能）的、以市镇贸易为主体、以墟集贸易为补充的农村市场，就为农民扩大再生产、发展商品生产提供更有利的条件。

但是，生产者之间余缺调剂、品种调剂的交换仍然会存在，甚至会有一个较大的绝对值。只是在商品成交总量中，其比重已大大缩小了。

其次，从贩运贸易看。在封建社会中，通常存在着从农村流向城市，供封建剥削阶级和其他城市人口消费的，以农副土特产品和奢侈品为主要内容的贩运贸易。同时，由于农民和手工业者需求的多样性，他们也必需与外地区的农民和手工业者互通有无，也会形成一定规模的贩运贸易。因此，贩运贸易就成为当时的重要商业活动。

在封建社会前期，贩运贸易的商品，除了手工业者的产品之外，主要是由自给型、半自给型农户所提供的。它们每家每户投入交换的商品固然有限，但千家万户的投入，也会成为庞大的商品堆积，可以形成繁荣的贩运贸易。它们出售一些农产品或者家庭手工业品，虽然标志着农业和手工业结合的自然经济结构开始分解，但它们还主要从事农业，它们的手工业和其他副业还从属于农业，基本上没有专业分工。没有生产的专业分工，也就不能有充分的地区分工。自然条件的差异性和由它所带来的自然产品的多样性，是形成社会分工的自然基础。这种地区的贩运贸易，更多地是建立在这种具有自然分工性质的基础之上，而不是建立在专业分工的基础之上。比如粮食这种重要的贩运贸易的商品，它所形成的主要是“以年之丰歉，或籴之使来，或粜之使去”的地区间丰歉调剂市场。这种地区间籴来粜出的市场，就不是由地区分工所引起的。自然经济正是这样的贩运贸易中保留着自己的痕迹。

在封建社会后期，农产品和农村手工业品流向城市的贩运贸易，在继续发展的同时，地区间特别是粮食作物区、原料作物区与手工业品产区之间的贩运贸易，会有明显的发展。。前者主要是体现农民、手工业者和封建剥削阶级之间的交换关系，贩运贸易的商品主要是生活资料，后者则主要体现农民与农民之间、农民与手工业者之间的交换关系，贩运贸易的商品既有生活资料，又有生产资料，说明它已大体是建立在一定的专业分工的基础之上。粮食作物区、原料作物区和手工业品产区之间出现大规模、长距离的贩运贸易，正是封建社会后期商品经济的重要发展。

再次，从城市市场看，在封建社会中，城市市场主要是封建官吏、封建地主及其仆从、等以自己的收入，与农民和手工业者的产品相交换。他们的收入都是封建租赋的转化形态，即农民和手工业者的剩余产品。数量巨大的剩余产品集中在数量有限的城市中投入交换，就会出现繁荣的城市市场。封建赋税和封建地租主要是采取实物形式。它们是由农民和手工业者作为使用价值生产出来的，只是因为投入交换才成为商品。这种商品可以说只有商品的流通方式，而没有商品的生产方式。这就使城市市场既建立在交换价值生产之上，又建立在使用价值生产之上。因之城市市场并不具备完全的商品生产的基础，也就不是完全意义的商品经济。尽管实物租赋会逐渐向货币租赋转化，使城市市场的商品生产的基础有所发展，但这种转变是一个漫长的过程。因此，商品生产基础的不够完全，是封建社会城市市场的共同特征。

在封建社会前期，由于城乡商品生产不够发展，城乡生产者之间的商品交换就不够发达。尽管城市中有比较发达的手工业，但其产品主要供城市人口消费，并不流向农村，与农民的产品相交换。因此，城市市场规模的大小，主要决定于投入市场的封建租赋价值量的大小。封建租赋在城市市场形成上具有决定性的作用，就使城市市场保有较多的自然经济痕迹。

到封建社会后期，由于地区间贩运贸易的发展，有些上述那种消费性城市可能发展为具有贩运贸易的中转市场，或者形成新的中转贸易城市。由于有些手工业在发展中逐渐向城市转移，有些上述那种消费性城市可能发展为手工业基地，或者形成新的手工业城市。有的城市甚至可以三者兼而有之。随着城市经济功能的发展，在这些城市市场的商品成交总量中，封建剥削者以封建租赋与农民和手工业者的产品相交换所形成的交易量，其比重必然会缩小。农民之间、农民和手工业者之间商品交换所形成交易量（包括体现在贩运贸易中中转的部分），其比重必然会扩大，后者甚至可以超过前者。封建租赋在城市市场形成上的作用，无疑已大大下降。当然，封建租赋投入这种城市市场还会有一定的数量，加以还会有许多消费性城市存在，就是在封建社会后期，封建租赋在城市市场形成上的作用仍然是不可忽视的。总之，在城市市场，以至在整个国内市场上，封建租赋所形成的市场交易量，在封建社会前期和后期，是会各不相同的。它在整个市场交易中所占比重较大，市场促进生产和分解自然经济的作用就越小，反之就越大。

在封建社会中，由于各个时期的各个地区、各个部门商品经济发展水平不同，许多经济现象总是交错地存在，难以划一。上述分析只是一种很粗略的概括。但大致可以看出，封建社会前期的商品经济，与封建社会后期的商品经济相比较，已具有不同的生产基础，不同的流通方式（包括不同的市场结构），不同的流通规模（包括不同的商品结构），不同的社会作用。。封建社会的商品经济正是通过这种不同层次的发展，即部分质的变化，逐步排除自然经济的制约和痕迹，逐步趋向完善。

封建社会经济发展的进程表明，封建经济是自然经济和商品经济的结合。它们以怎样的广度和深度相结合，会反映出自然经济历史地位变化的阶段性，会反映出商品经济发展的阶段性，也会反映出封建经济的成熟和发展。生产对于任何社会经济都具有基础的作用。自然经济与商品经济的发展变化，都是基于其生产基础的具体变动而来，考察封建社会的自然经济及其历史地位，考察封建社会的商品经济及其发展水平，首先应当对它们生产基础的发展变化，作出正确的估量。不论在什么生产基础上生产出来的商品，一经在市场上出现，都不会改变它作为商品的性质，这无疑是正确的。但是，决不能因此而忽视对它们不同的生产基础作具体的分析。否则，就容易夸大商品经济的发展水平，把封建社会前期的商品经济与封建社会后期的商品经济同等起来，把发达地区的商品经济与不发达地区的商品经济等同起来，从而模糊对自然经济历史地位的认识。这就不能在自然经济与商品经济的研究中，更好地贯彻辩证唯物主义的方。

四

商品经济所以能适应生产力的不同发展水平，在各种社会经济形态中存在，最根本的原因就是它产生的基础是社会分工。一切分工都是社会生产力发展的结果，而分工的发展又会促进社会生产力的提高和生产的社会化、专业化。在封建社会中，社会生产力总是在不断发展的。商品经济既是封建经济（包括领主制经济和地主制经济）存在和发展的前提条件，而封建经济又可以容纳小商品经济有较高程度的发展，甚至可以容纳以工场手工业为代表的商品经济有一定程度的发展。因之，在封建社会中，商品经济的一定发展是不可避免的。在封建地主制下比在封建领主制下，在统一的封建国家中比在的封建国家中，还会得到更多的发展。

广大农民商品性生产的发展，就把市场机制引入千家万户的生产领域，扩大价值规律发生作

用的范围，推动他们改善工具，提高技术，较好地发挥人力、物力和土地资源的经济效益，这对于发挥各个地区自然条件的优势，扩大农业基础，调整农业结构，增加社会积累，都会起良好的作用。

。对于封建大国说来，也会为封建国家处理集中的政治与分散的经济的矛盾，为征收赋税、加强国民经济管理，提供有利的条件。在封建社会中，只要有商品经济的发展，就会有社会经济的发展，也会有社会生活水平的相对提高。总之，封建生产方式如果能允许商品经济发展，就说明它还具有生命力，还没有达到它的历史终点。这是判断封建生产方式价值的一个重要标志。

在封建社会中，对立统一的自然经济与商品经济是互相制约、互相排斥的。自然经济天然地排斥社会分工，排斥商品经济，从而社会生产力的发展。同时，不管自然经济多么强大，商品经济却具有导向性，具有主导作用，它总是通过不断分解自然经济，引导社会经济向前发展。这都是人所共知的道理，无庸赘述。但是，在一定的历史条件下，在一定的生产力水平下，它们又是相辅相成，互相补充的。对立物相互补充的这种深刻的辩证关系，充分地体现在社会经济过程之中。

。他们总是通过二者的相互补充，使自己的生产得以完全。在自给型农户和半自给型农户中，是商品交换对于自给性生产起补充作用；在交换型农户中，是自给性生产对于商品性生产起补充作用。二者相互补充，就使小农家庭的再生产得以顺利地运行，使小农家庭生产与消费的平衡得以顺利地实现。

在封建社会中，个体农民和手工业者既都是互相分离、互相的，各自通过自身的循环持续自己的生产。。地主家庭有的是生产单位，而更多的是消费单位。作为生产单位，它必须与农民和手工业者交换生产资料和生活资料；就是作为消费单位，也必须以封建租赋与农民和手工业者交换消费品。。

要使这种复杂的社会再生产过程得以顺利实现，社会生产两大部类和各个生产部门之间就必须保持一定的比例关系。在封建社会，社会生产的技术构成低，不论是进行简单再生产还是扩大再生产，主要是靠投入劳动力，而不是主要靠追加生产资料。而且农民不但要养活自己，还要不经过交换无偿地养活封建剥削者，因此，第二部类生活资料的生产必然要大于第一部类生产资料的生产，而扩大再生产更需要生活资料特别是粮食的优先增长。生活资料特别是粮食的这种比例关系，主要是由农民的自然经济来保证的。

封建社会的自然经济，如前所述，是农民既要为自己的消费需要，又要为封建地主的消费需要而生产的经济，因而农民在生产过程中，必然要把生活资料、特别是粮食与衣著等基本生活资料的生产，摆在优先的地位，以安排好农业、手工业和其他副业的关系；以至要在自己的小块土地上，种植各种食物，以便在一些作物遭受自然灾害时，好指靠另一些作物，即所谓“种谷必杂五种，以备灾害”。在粮食总供给不足与总需求发生矛盾时，农民就会去开垦荒地，开发山区，以至围湖围海造田，以解决自己生活的需要。所以在封建社会中，粮食尽管是具有最大市场量的商品，却又总是商品率最低的重要农作物。

农民的这种遵循自给自足目标运行的经济活动，就会使全社会劳动力与土地这两种最重要的资源的分配，首先保证了粮食与衣著等基本生活资料的生产，从而保证了封建经济顺利运行所必需的最基本的比例关系。如果说，封建经济因为有了商品经济，可以更灵活地运转，更具有生命力；而又因为有了自然经济，才能保证它顺利进行，保证它可以稳定地发展。

自然经济这种基于人类生存本能需要的经济，在封建社会的发展，保证了广大农民和手工业者的繁衍，保证了管理者与被管理者、脑力劳动者与体力劳动者的分工，从而促进了封建国家、法律和文化艺术的发展。尽管在封建社会后期，由于生产力的发展，农民和手工业者在封建租赋之外，还可以生产出另外的剩余产品，扩大了封建政治和封建文化艺术发展的物质基础，但是，从整个封建社会来看，强大的封建国家和繁荣的文化艺术，始终主要是建立在作为使用价值生产的封建租赋基础之上的。

但是，自然经济的这种基本历史作用，又必须依靠商品经济才能得以充分实现。在封建社会中，封建皇室和封建地主在获取大量实物封建租赋之后，除了直接消费一部分之外，他们的生活和享受也依赖于出售这种剩余产品。同时，他们又必须把大量的封建租赋，通过商业渠道转化为商品，转化为各级官吏，文人学士、仆役和的收入，并且进一步转化为多种多样的消费品和奢侈品，通过市场以实现社会总产品的最终分配，从而保证封建政治和文化艺术事业的发展。

总之，封建经济是自然经济与商品经济的结合。它们既互相排斥，又互相补充。如果我们只强调其中的一面，把封建经济简单地看成是自然经济，就是一种片面性；如果只强调其中的另一面，把封建经济简单地看成是商品经济，就会是另一种片面性。这都是不可取的。

[1]《中国经济史研究》1986年，第1期。

[2]《资本论》第3卷，第6页。

[3]《资本论》第3卷，第886页。

[4]《马克思恩格斯选集》第3卷，第313页。

[5]《列宁全集》第1卷，第77页。

[6]《马克思恩格斯全集》第4卷，第79页。

[7]《马克思恩格斯全集》第46卷，第210页。

[8]《资本论》第1卷，第816-817页。

[9]《资本论》第2卷，第226页。

[10]《资本论》第3卷，第3页。

[11]《列宁全集》第1卷，第83、77页。

[12]《列宁全集》第1卷，第83、77页。

[13]《马克思恩格斯选集》第4卷，第517页。

[14]《马克思恩格斯选集》第3卷，第441页。

[15]《资本论》第1卷，第816-817页。

[16]《马克思恩格斯选集》第2卷，第4页。

[17]《资本论》第2卷，第43-44页。

[18]《资本论》第1卷，第4页。

商品经济的交换本质范文2

知识技能

商品经济的基本含义；；举例说明使用价值和价值都是商品的属性，却一不可；区别个别劳动时间与社会必要劳动时间，说明商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的；结合实例，说明商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

过程与方法

通过学生亲自调查、研究，培养学生自己动手、勤于思考的好习惯。

情感、态度、价值观

通过教学，培养学生的商品经济意识，树立起为社会主义市场经济贡献力量的爱国情感。

教学建议

教材分析

一、关于商品概念的教学建议：对于商品的概念，学生容易和日常生活中的各种物品相混淆。对此，教师应该把握两点：

（一）、商品必须是劳动产品。非劳动产品不是商品。因为只有有了人的劳动才有价值，人们才会有了交换的尺度。

（二）、商品还必须是用于交换的。没有交换就不能进行比较，也无法体现出人的劳动的意义。对于这个概念教师可以用书上的图形来说明，同时还可以让学生自己举例说明哪些是商品，哪些不是商品并说明原因。使学生能够将商品与其它各种物品、劳动产品相区别。

二、商品价值量的决定因素

（一）、商品的价值量即商品价值的大小，是用人们所耗费的劳动时间来计算的，而劳动时间又有个别劳动时间和社会劳动时间之分。。并且要说明为什么价值量应该要用社会必要劳动时间来计算。

（二）、讲清楚社会必要劳动时间的含义。要将清其含义主要弄清楚两个概念：现有的社会正常的生产条件、社会平均的劳动熟练程度和劳动强度。关于这两个概念可以以某一个部门或行业为例并可以结合马克思的话来讲述。现有的社会正常的生产条件是指某一行业、某一部门大多数的生产条件，例如某一部门大多数都是手工劳动或者都是电气化作业。社会平均的劳动熟练程度和劳动强度指的是大多数生产者的熟练程度和劳动强度。

三、关于商品的价值。

（一）讲清楚商品价值的概念。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。这个概念学生很难理解，教师首先要说明不同的商品之所以能够进行交换不是因为它们使用价值相同。因为不同的商品有着不同的使用价值，因此无法从量上进行比较。要进行比较就必须找一个质上相同的东西进行比较，而人类的劳动虽然量上不同但是本质上都是相同的，都是人类脑力和体力的付出。而这些是可以从量上进行比较的。

（二）要说明商品交换实际上体现的是商品的社会属性。它体现的是人和人之间相互交换劳动的关系。例如：1把斧子=15千克大米。说的是人们在1把斧子上所付出的劳动和生产15千克大米所付出的劳动相等。因此，二者的交换实际上是劳动的交换。

（三）要讲清楚商品的价值要通过交换价值表现出来。人们的劳动凝结在商品上，商品即使用价值是价值的物质载体。但价值本身不能自己表现出来，必须同另一种商品相交换才能表现，而这另一种商品就是商品的交换价值。例如在：1把斧子=15千克大米中，15千克大米就是1把斧子的交换价值。

四、商品价值量与劳动生产率的关系

（一）、讲清楚劳动生产率的含义及其表示方法。劳动生产率是生产者的劳动效率，它可以用生产某一件产品所耗费的劳动时间或一定时间内生产出的劳动产品的数量来表示。相对于劳动者的劳动时间有个别劳动时间和社会劳动时间来说劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动生产率。

（二）、当个别劳动生产率提高时，社会劳动生产率一般保持不变。这样劳动者个别劳动生产率提高，生产出更多的产品，仍然按社会平均价格来计算，这样能够获得更多的利润。

（三）、由于不同的劳动生产者生产同一件产品其耗费的劳动时间不同，因此劳动生产率不一样。而劳动者要想获得很高的利润就必须尽量在一定的时间内生产出比别人更多的产品，这样劳动者要降低自己的个别劳动时间即提高劳动生产率。也就是说个别劳动生产率越高，劳动者的利润越大。

（四）、一旦整个社会的劳动生产率提高就意味着生产单位商品的劳动时间减少即价值量下降。同时也意味着在单位时间内生产的商品数量增多即使用价值增多。这样，单位商品的价值量减小，而使用价值增多，价值总量就保持不变。

（五）、这样社会劳动生产率越高，商品的价值量越小。也就是说商品的价值量同劳动生产率成反比。

五、关于商品的使用价值。首先，教师要讲清楚商品使用价值的含义。说明商品的使用价值是商品能够满足人的需要的属性。是由商品本身的物理或化学属性等自然属性所决定的，商品能够满足人们的某一种需要。这体现了人与物的关系，而并不体现社会关系，是商品的自然属性。但同时还要说明，除了商品以外其他的物品也可能有使用价值，所以使用价值并不是商品的特有的属性。

（一）、对于一个商品来说，必须同时具备使用价值和价值，二者缺一不可。没有使用价值就不能进行交换因而不是商品，没有价值就缺乏交换的比例也不是商品。

（二）、作为商品，价值离不开使用价值。使用价值是价值的物质载体，因为价值是抽象的东西，它不能自己存在，必须依赖于有形的东西。而人类在劳动的过程中总是征对一定的有形物体。所以，价值不能离开使用价值而存在。

（三）、作为商品，使用价值也不能离开价值。因为无论在自然界还是在人类社会中，有使用价值的东西很多，但它们并不一定都是商品，因为有些物品如自然存在的阳光、水分、空气等都由于没有凝结人类的劳动而不是商品。所以，只有使用价值而没有价值不能进行交换不是商品。

（四）、商品是使用价值和价值的统一体。但是，对于商品的生产者和使用者来说，却不能同时拥有使用价值和价值。生产者生产出使用价值，目的是要实现在商品上所耗费的劳动即价值，而要得到价值就必须让渡出使用价值。这样，生产者出让使用价值得到商品的价值。对于消费者来说，他购买商品的目的是因为商品对自己有用，能够满足自己的需要。也就是说他所要的是商品的使用价值，而要得到使用价值就必须对生产者的劳动支付报酬即让渡出价值。这样，消费者出让价值而得到使用价值。

七、教学重点、难点

（一）商品的概念

商品的概念是本课乃至全书的最基本的概念，它是以后教学的基础。对此，应该把握两点：第一、商品必须是劳动产品。凡不是劳动产品就不是劳动产品，当然也有例外，但这不能否定商品是劳动产品。第二、劳动产品必须用于交换才是商品。不用于交换的劳动产品不是商品。。表格如下：

比较

商品

其他劳动产品

商品

其他非劳动产品

区别

1、商品用于交换

2、商品有价值

3、商品是个历史范畴

1、不用于交换

2、没有价值

3、劳动产品是人类历史上一个永恒的范畴

1、商品是劳动产品

2、商品用于交换

3、商品是个历史范畴

1、不是劳动产品

2、不用于交换（特殊情况除外）

3、物品是个永恒的范畴

1、二者都是劳动产品

2、二者都有使用价值

3、二者在一定条件下可以转化

二者都有使用价值

（二）商品经济的产生条件

主要讲清楚两个问题：

1、商品经济产生的过程。对此，教师可以引导学生分析人类社会发展的过程来进行讲述。让学生明白为什么原始社会没有商品经济，而末期却出现了商品经济。

例如：

2、商品经济产生和存在的两个条件。经过上面的分析学生不难理解社会分工和私有制是商品经济出现的条件。同时教师还要讲明，在现代社会，随着科学技术的飞跃发展，社会分工越来越细，商品生产和商品交换也越来越复杂化，因此商品经济越来越发达。

（三）、商品的基本属性

1、关于商品的使用价值。首先，教师要讲清楚商品使用价值的含义。说明商品的使用价值是商品能够满足人的需要的属性。是由商品本身的物理或化学属性等自然属性所决定的，商品能够满足人们的某一种需要。这体现了人与物的关系，而并不体现社会关系，是商品的自然属性。但同时还要说明，除了商品以外其他的物品也可能有使用价值，所以使用价值并不是商品的特有的属性。

2、关于商品的价值。

(1)讲清楚商品价值的概念。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。这个概念学生很难理解，教师首先要说明不同的商品之所以能够进行交换不是因为它们使用价值相同。因为不同的商品有着不同的使用价值，因此无法从量上进行比较。要进行比较就必须找一个质上相同的东西进行比较，而人类的劳动虽然量上不同但是本质上都是相同的，都是人类脑力和体力的付出。而这些是可以从量上进行比较的。

(2)要说明商品交换实际上体现的是商品的社会属性。它体现的是人和人之间相互交换劳动的关系。例如：1把斧子=15千克大米。说的是人们在1把斧子上所付出的劳动和生产15千克大米所付出的劳动相等。因此，二者的交换实际上是劳动的交换。

(3)要讲清楚商品的价值要通过交换价值表现出来。人们的劳动凝结在商品上，商品即使用价值是价值的物质载体。但价值本身不能自己表现出来，必须同另一种商品相交换才能表现，而这另一种商品就是商品的交换价值。例如在：1把斧子=15千克大米中，15千克大米就是1把斧子的交换价值。

①对于一个商品来说，必须同时具备使用价值和价值，二者缺一不可。没有使用价值就不能进行交换因而不是商品，没有价值就缺乏交换的比例也不是商品。

②作为商品，价值离不开使用价值。使用价值是价值的物质载体，因为价值是抽象的东西，它不能自己存在，必须依赖于有形的东西。而人类在劳动的过程中总是征对一定的有形物体。所以，价值不能离开使用价值而存在。

③作为商品，使用价值也不能离开价值。因为无论在自然界还是在人类社会中，有使用价值的东西很多，但它们并不一定都是商品，因为有些物品如自然存在的阳光、水分、空气等都由于没有凝结人类的劳动而不是商品。所以，只有使用价值而没有价值不能进行交换不是商品。

④商品是使用价值和价值的统一体。但是，对于商品的生产者和使用者来说，却不能同时拥有使用价值和价值。生产者生产出使用价值，目的是要实现在商品上所耗费的劳动即价值，而要得到价值就必须让渡出使用价值。这样，生产者出让使用价值得到商品的价值。对于消费者来说，他购买商品的目的是因为商品对自己有用，能够满足自己的需要。也就是说他所要的是商品的使用价值，而要得到使用价值就必须对生产者的劳动支付报酬即让渡出价值。这样，消费者出让价值而得到使用价值。

3、商品价值量的决定因素

（1）商品的价值量即商品价值的大小，是用人们所耗费的劳动时间来计算的，而劳动时间又有个别劳动时间和社会劳动时间之分。。并且要说明为什么价值量应该要用社会必要劳动时间来计算。

（2）讲清楚社会必要劳动时间的含义。要将清其含义主要弄清楚两个概念：现有的社会正常的生产条件、社会平均的劳动熟练程度和劳动强度。关于这两个概念可以以某一个部门或行业为例并可以结合马克思的话来讲述。现有的社会正常的生产条件是指某一行业、某一部门大多数的生产条件，例如某一部门大多数都是手工劳动或者都是电气化作业。社会平均的劳动熟练程度和劳动强度指的是大多数生产者的熟练程度和劳动强度。

4、劳动生产率和商品价值量的关系

（1）讲清楚劳动生产率的含义及其表示方法。劳动生产率是生产者的劳动效率，它可以用生产某一件产品所耗费的劳动时间或一定时间内生产出的劳动产品的数量来表示。相对于劳动者的劳动时间有个别劳动时间和社会劳动时间来说劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动生产率。

（2）当个别劳动生产率提高时，社会劳动生产率一般保持不变。这样劳动者个别劳动生产率提高，生产出更多的产品，仍然按社会平均价格来计算，这样能够获得更多的利润。

（3）由于不同的劳动生产者生产同一件产品其耗费的劳动时间不同，因此劳动生产率不一样。而劳动者要想获得很高的利润就必须尽量在一定的时间内生产出比别人更多的产品，这样劳动者要降低自己的个别劳动时间即提高劳动生产率。也就是说个别劳动生产率越高，劳动者的利润越大。

（4）一旦整个社会的劳动生产率提高就意味着生产单位商品的劳动时间减少即价值量下降。同时也意味着在单位时间内生产的商品数量增多即使用价值增多。这样，单位商品的价值量减小，而使用价值增多，价值总量就保持不变。

（5）这样社会劳动生产率越高，商品的价值量越小。也就是说商品的价值量同劳动生产率成反比。

教法建议

1、商品的概念：教师可以列举各种物品让学生分辨哪些是商品或者让学生进行市场调查分辨出商品，然后将商品与劳动产品和物品进行比较分清它们之间的界限。

2、商品经济的产生和发展：这一点教师可以让学生会议人类历史的发展历程，然后结合这个发展历程进行分析。

3、商品经济存在的条件：这个知识点教师可以与自然经济相比较，得出商品经济存在的条件。

4、使用价值：教师可以通过设疑问，列举各种商品，让学生明白人们为什么要买这些商品，这依据的是商品的什么内在属性。

5、价值：通过事例分析两种商品为什么能够相交换，这种交换的本质是什么？

6、使用价值和价值的关系：这个关系教师可以通过提问逐步引导，如：“没有使用价值的东西是不是商品？废品或变质、卖不出去的是商品吗？商品的价值体现在哪儿？没有价值的商品存在不存在？物美价廉是指的什么？商品生产者和消费者是否可以同时拥有使用价值和价值？等等。”并结合具体事例进行说明，然后让学生讨论、思考并总结二者的关系。

7、社会必要劳动时间决定商品价值量：这个问题可以针对某一件商品的生产，让学生对不同生产能力的企业进行调查，让学生明白社会必要劳动时间的含义及为什么社会必要劳动时间决定商品的价值量。

8、商品的价值量和劳动生产率的关系：这个关系教师可以通过列举具体的事例进行分析。说明社会劳动生产率的高低与商品价值量的大小成反比例，以及与价值总量的关系

商品的基本属性

教学过程

提问：

1、商品和商品经济是不是同时产生的？

2、商品经济存在和发展的条件和商品经济产生的条件为什么不同？

3、商品经济的类型有几种？

上节课我们讲了商品的定义，一件物品要想成为商品，必须满足两个条件，首先是劳动产品，其次用于交换。那么成为商品后，世界上的商品成千上万，它们各有各的特点和属性，但是它们都有两个最基本的属性，那就是——商品的使用价值和商品的价值。教学过程

一、商品的使用价值

1、商品的使用价值（定义）

商品能够满足人们某种需要的属性叫做商品的使用价值。

。在我们的日常生活中，每一种物品都具有使用价值。下面请同学们结合自己日常生活中的实际举出一些例子。

学生举例略

通过前一节课的学家已经了解到了：商品是包含在物品里面的。既然物品具有使用价值，那么作为物品一部分的商品当然具有使用价值，而作为商品却必须具有使用价值，因为没有使用价值的东西，即使在它上面耗费了大量的劳动，但是由于对人们没有用处，所以不会有人买它。这样，这种物品不可能进行交换因而不是商品。例如：买粮食是为了吃，买衣服是为了穿，买花是为了观赏等，每一种商品都有一定的有用性，粮食能满足吃的这种需要的属性就是粮食这种商品的使用价值。没有使用价值的东西，即使在上面花费了大量劳动，没有用，是没有人愿意交换的，不是商品。

商品的使用价值具有特定性，一种商品和另一种商品的使用价值是不同的，所以二者才需要交换。使用价值也不能比较大小，你不能说，是一根绣花针使用价值大，还是一列火车使用价值大，因为它们的用途是不一样的。你不可能用绣花针来运输，更不能用火车来绣花。

作为商品，它是为了满足人们某一种需要，有特定性；而作为一个物品，它的使用价值可以是多方面的。如粮食，我们买粮食是为了吃，而粮食用途是多方面的，既可食用，也可用作酿酒，还能制作工艺品，还能造纸，织布等用途。

2．商品使用价值所体现的关系

既然商品必须具有使用价值，下面就让我们来进一步思考一下：商品的使用价值是人类所赋予它的吗？

不是，如粮食，最初我们只认识到它能吃，那这时，是不是它就没有别的用途呢？

显然也不是。它的使用价值是生与俱来的，是由它的物理性质，化学性质，组织结构等决定的。

所以：商品的使用价值是商品的自然属性。

商品的使用价值这种能满足人们特定需要属性与人的需要是一种物与人的关系。

商品的使用价值是具体的，如一件商品，你能观察到它的结构，物理性质，质量等内容。

3、商品的使用价值不是商品特有的属性。

除了商品以外，其它非商品的劳动产品，也有使用价值；与人有关的一些物品，也有使用价值，如阳光哺育万物成长，空气供人呼吸等等。

二、商品的价值。

1、商品的价值（定义）

凝结在商品中的无差别的人类劳动是商品的价值。

这个定义可以分析为“商品的价值是劳动”，劳动是一个抽象的字眼，我们不能看到劳动，只能看到具体的劳动方式或劳动动作，所以价值也是一个抽象的概念，我们看不到，摸不着，那价值是怎样体现的呢？这就需要交换价值来表现。

⑴交换价值

是一种商品和另一种商品相交换的量的关系和比例。交换价值是价值的表现形式。

例如：

1把斧子=====15千克大米

这15千克大米就是1把斧子的交换价值，15：1就是这两种商品相交换的量的关系和比例。由于这两种商品使用价值不同，所以它们需要交换，那又是什么东西决定它们能够划等号的呢？这就是价值。

价值是无差别的人类劳动，还拿这个等式来说，生产1把斧子和生产15千克大米的生产工具，生产对象，生产过程，生产方式是很不一样的，这是有差别的人类劳动。但人类劳动既有差别又无差别，无差别的人类劳动就是不管差别有多大，在生产中都耗费了人类的体力和脑力劳动，这就是无差别的人类劳动。

这个等式说明，生产1把斧子和生产15千克大米的劳动量是相当的。

。

①交换价值是价值的表现形式。

②价值是交换价值的基础。交换价值要根据价值的大小来决定，价值变了交换价值也会相应发生变化。

2、价值是商品的社会属性

价值是抽象的，我们也可从等式中得到，表面看是两种商品在进行交换，实际上人与人在交换劳动。价值体现了人与人的关系，是商品的社会属性。

3、商品的价值是商品特有的属性，本质属性。

只有商品才有价值。自然物品，不凝结人类劳动，形不成价值；不用于交换的劳动产品，虽然也在上面付出了劳动，但不用于交换，这个价值就不能表现出来，就没有价值。所以价值是商品特有的，而且是商品的本质。

三、商品使用价值和价值的关系。

使用价值和价值是商品的两个基本属性，这二者之间有着非常密切的关系。这两者之间到底是一种什么样的关系呢？。

。

。作为物品来说，可能具有使用价值而没有价值。而商品必须同时具有使用价值和价值。。

1、区别

这些结论是我们从上面分别对使用价值和价值的分析中得出来的。

⑴商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。

我们在日常生活中购买商品的时候，大家都喜欢买到既便宜而质量又好的商品。也就是说大家都希望以较低的价格买到质量高即“物美价廉”的商品。“物美”是人们对商品质量的期望，也就是希望商品能够最大限度地满足自己的需要，体现的是商品的使用价值。“价廉”是人们对商品价格的要求，也就是要求商品的价格要低，这体现的是商品的价值。从人们的这种心态我们可以看出：

①价值离不开商品的使用价值，商品的使用价值是价值的物质承担者。

A、一件物品如果没有使用价值，不会成为商品。当然也没有价值。

B、商品的价值是抽象的，而使用价值是具体的，抽象的东西必须依附于具体的物质形态上。

C、使用价值的好坏，直接影响商品价值的实现。

举例：现在重视产品质量就是为了价值的顺利实现

海尔首席执行官张瑞敏砸冰箱。

从上面的例子我们可以看出使用价值的重要性，而作为一个国家或企业也必须非常重视商品的使用价值即质量。产品质量不好必然要影响企业的信誉和效益。所以，大家可以看到很多企业都非常重视产品的质量。所谓“质量是企业的生命线”说的就是这个道理。与此同时：

②使用价值离不开价值，价值是商品的本质属性。

有使用价值，但如果不用于交换，价值就不能表现出来，就不是商品。有价值的东西一定有使用价值。有了价值说明商品生产者之间进行了商品交换，因为价值体现的是商品生产者之间相互交换劳动的关系，既然商品生产者之间进行了商品交换，这就说明商品对人们有用，这样它就是一种商品。所以，有价值的东西说明它是商品，必然具有使用价值。

由此我们可以看出使用价值也离不开价值，商品是使用价值和价值的统一体。人们总是把商品看作一个二因素的东西，希望找到商品使用价值和价值的最佳结合点。

如“物美价廉”“货真价实”这都是从二者结合的角度考虑的。

⑵商品的使用价值和价值相互对立，相互排斥。

刚才我们是从商品本身来谈商品的两个属性，看到商品应该是使用价值和价值的统一体。但是，如果我们换一个角度来思考，我们也会看到使用价值和价值经常相互分离的情况，例如商品生产者和商品消费者就不能同时拥有商品的使用价值和价值。

不论是生产者还是消费者，谁也不能同时占有商品的使用价值和价值。那么，请同学们分析一下：商品的使用价值和价值在生产者和消费者手中是怎样分离的呢？

学生回答略

商品生产者是为了获得商品的价值，而消费者是为了获得商品的使用价值。商品生产者为了获得商品的价值就必须让渡使用价值即将自己生产的产品卖给消费者；消费者为了获得使用价值以满足自己的需要就必须用钱来购买商品生产者的商品即向商品生产者支付价值。商品交换一旦成功，二者就分离了

板书设计：

一、商品经济的产生和发展

2、商品经济的含义

（1）商品经济的产生过程

（2）商品经济的含义：商品生产和商品交换的总和

二、商品的基本属性

三、品的价值量

1、商品价值量的含义

2、商品的价值量和社会必要劳动时间的关系

（1）社会必要劳动时间的含义

（3）个别劳动生产率对商品生产者的影响

（4）商品的价值量与社会劳动生产率的关系：反比例

探究活动

一、

可以将学生分成四组，对生产某一产品的厂家或人员进行调查，例如：皮鞋厂、食品加工厂等。分别看它们生产同一件产品所耗费的劳动时间是多少，从而计算出社会必要劳动时间是多少。

日生产产品量

平均生产一件产品所需时间

企业生产的机械化程度

工人文化技术水平的高低

企业盈亏情况

社会必要劳动时间

商品的价格

个体户

（）

私营企业

（）

外资企业

（）

国有企业

（）

注：括号内请填写企业名称。

二、

我国的商品市场的发展经历了漫长的发展过程，可以组织学生了解一下这个过程，以便学生更好地理解商品及商品经济的含义。

对此，可以让学生查找资料、询问老人或进行市场调查，填写下表。并讨论为什么会出现这些变化？

市场上商品量

商品买卖方式

粮食价格

生活必需品平均价格

耐用消费品价格

1978年以前

1988年

1995年

商品经济的交换本质范文3

关键词:金融;商品;货币

中图分类号:F014.3 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2007)06-0001-03

一、货币的产生是人类经济发展的重要标志，也是商品经济的重要发展

那么,为什么货币产生是人类经济发展的重要阶段呢?因为有了货币,整个社会经济就发生了根本变化｡这个变化可以从三方面来说,第一,有了货币以后,商品交换的范围扩大了,如果没有货币,就是物物交换,有了货币后可以不要物物交换｡原来把粮食换成蔬菜,现在换成钱,使得交易范围扩大了｡第二,交易的地域扩大了,在这里如果买不到东西,到别的地方买｡第三,可以储藏､积累,可以有财富的积累｡如果物物交换的时候,换到的东西必须消费,而货币可以储藏,积累到一定程度再去买东西,这样可能有财富积累效应,可以积累财富,可以不受商品物理的或者化学的属性的影响｡比如蔬菜换成肉必须消费,换货币可以储藏｡所以,从这三方面来说,商品经济的发展是整个社会经济的根本转变,突破人们交换的时间､空间和财富的积累｡如果没有货币的话,运用实物交换确实是难度很大｡改革开放以前,农村很大部分是实物交换｡当年农民没有钱,买一点小商品就必须用鸡蛋来换｡现在农村里,大约30%左右交换没有通过商品交换｡30%左右的收入没有用货币形态进行,大大影响了中国消费品市场的发展｡货币出现是社会经济的一个根本的转变｡

二、货币的作用和货币在社会经济中所做出的贡献

货币出现以后发生了一系列变化,在这里再归纳几点｡

第一,从理论上讲商品决定货币,先有商品后有货币,但是在实际中是货币决定商品｡本来应该先有商品,在商品基础上产生货币,但是整个经济在不断运动,商品货币不断换位,也可以看成货币决定商品｡因为商品货币连续进行｡实际上本来是生产决定消费,也可以叫消费决定生产,本来商品供给创造需求,也可以把需求放在第一位,需求决定供给｡道理很简单,必须要有货币来购买商品,这样才有实际购买力,有实际的需求,如果没有货币就不叫有实际需求,没有实际需求供给就不能进行,这种实际需求,这种货币需求是决定供给的要素｡比如,买房子但是没有钱,要买房子是虚假需求不是实际需求,有货币需求才是实际需求｡所以说,关键在于实际需求｡不是商品决定货币,而是货币决定商品｡买不起房子和车,不是没有需求而是没有货币需求､实际需求｡农村消费水平低,并不是因为这些东西绝对过剩而是相对过剩,因为货币不够｡

第二,货币出现以后,可以作为储藏手段和支付手段,人们把货币作为追求的目的,过去人们把追求商品为目的｡货币出现后,人们不是追求商品而是追求货币｡为什么呢?现在是为了追求货币,有了货币就可以获得一切,把追求使用价值到追求货币,有了货币就可以满足一切基本的需要(一切有些过头了,有些需要是不能用货币满足的)｡

第三,有了货币以后就会出现货币崇拜,马克思叫做“货币拜物教”｡货币能够购买一切东西,人们认为货币万能,产生货币拜物教｡这种货币拜物教无论从理论上和实践上都会蒙蔽人们的思想,引起人们的错觉｡认为有了钱可以购买一切,有些人不顾一切贪图金钱｡为了追求货币,这种拜物教对人们的危害是很大的｡货币出现以后也出现许多问题,尤其是货币拜物教｡

第四,货币出现后财产转移方便了,加快了财产的转移,没有货币,财产转移很困难,有了货币,财产转移很方便｡比如,房子从西安转到北京很困难,有了货币以后就很方便｡不仅财产转移非常方便,就是转移到国外也很方便｡所以现在财产转移很方便包含了两方面的意思,一方面从积极方面来说,便于人们通过财产转移进行经营活动,但是另一方面也加大了投资风险､经济风险｡所以说,货币的出现,引起了社会经济上甚至是观念上的一系列变化,因此,应该正确看待货币｡马克思说,世界上研究货币发神经病的比研究其他问题的人都多｡“从来研究货币的人和货币关系很好,唯独我和货币关系不好｡”(马克思语)交换超越地区部门的,向深度和广度发展,突破一定的范围,说明货币出现后,从观念上､从实际上都使人们思想发生很大变化｡

三、货币资本的出现，从商品到货币到资本

本来在第二个问题应该讲到资本出现,但是资本这个问题太重要｡第一,货币的出现给资本的出现创造条件｡有了货币才有资本,资本是能够带来剩余价值的货币,资本和货币的关系很密切｡资本首先表现为一般现象的货币,有了货币才有资本,资本出现后,货币的作用更大了,不仅可以买到一般商品,而且可以买到劳动力这种特殊商品,不仅给资本家带来补偿价值而且还能带来剩余价值｡第二,资本出现,货币从有限性转变为无限性｡怎么无限性呢?资本出现后,100元可以买到劳动力,劳动力能够创造更多价值,所以就无限了,可以不断创造价值,不断地创造比自身更多的价值,可以不断增值｡第三,货币不仅转化为资本,而且资本可以不断产生剩余价值,而剩余价值的资本化就是资本积累,也就是说资本能够转化为积累,有了资本就有了积累,就有了资本的不断增值,这又不一样了｡第四,资本出现以后,又派生出许多资本的形式,比如银行资本､借贷资本､信用资本､保险资本､信托资本,等等｡资本出现以后,整个资本经营出现了很多的行业,可以包括各种形式资本的行业｡特别是借贷资本,同一种资本可以发挥两种资本作用｡同一借贷资本可以发挥两次作用,一次是贷给银行家收取利息,一次是银行家贷给实业家,实业家在生产中产生利润｡同一资本可以发挥两次资本的作用,使得资本发挥更大的作用,这个也叫财富效应,所以说,自从资本出现以后,货币的作用更大,货币的统治力量更强了｡马克思引用一首诗――莎士比亚的《雅典泰门》,专门来描绘在资本主义社会货币的作用的｡第五,资本增大可以采取两种形式,一种是积聚,一种是集中｡每个资本都可以增大,一种是通过积聚来增大,一种是通过集中来增大｡积聚就是通过本身的积累,剩余价值资本化使得资本增大了｡还有一种资本的集中,通过股份制或者通过其他形式把分散的社会资本集中起来,发行股票可以把别人财富转化为自己的资本｡马克思注重资本的集中,认为资本积聚时间比较慢,资本集中比较快,短时间内集中大量资本｡一个公司1个亿,通过发行股票2个亿,上市后市价总值10个亿,使得个别的资本增大了｡有好多小企业一夜之间变成大企业,通过增发股票,通过市价变化使得个别资本迅速增大｡现在很多人通过股票上市把私人公司变成社会公司｡

四、货币从产生到消亡的过程

货币从产生到消亡经历四个阶段:

第一阶段,货币的产生｡货币从萌芽到产生经过了一个漫长的过程,商品的交换经历了漫长的过程,从原来完全物物交换到完全货币交换,到现在为止也还没有结束｡有些地方,人们经济往来还是非货币化,货币从萌芽到产生经过了相当长的时间,某些地方到现在实物交换还没有退出历史舞台,这个阶段是很长的｡要改变这种状况需要一定的经济阶段｡

第二阶段,货币经济普遍化的阶段,它已经不是萌芽状态,在社会上比较普遍化,现在的货币已经比较普遍化了,尤其是在市场经济条件下,货币已经普遍化,货币的普遍化有三个好处:第一,货币的普遍化能够促进商品的普遍流通,商品从生产到交换没有阻碍,可以从一个地点到另外一个地点流通,从两点到多点流通｡第二,货币的普遍化使得竞争普遍化,使得市场交往普遍化,如果在使用价值里头很难做到普遍化,有了货币以后竞争就普遍化了｡第三,规则普遍化,所以第二个阶段是普遍的｡

第三阶段,货币经济的充分发展阶段,这个时候也有三个特点:首先是货币作用的充分发挥,使得不仅是经济生活,而且社会生活各个方面都基本上以货币来作为标志,不仅经济上,不仅促进商品交换,不仅是供求关系的竞争发展,不仅是游戏规则的统一,而且已经渗入各个方面,经济､政治､社会文化各个方面,文化不仅作为一种精神文明､精神产品,而且作为一种物质产品,范围更广大了｡其次,货币的充分发展,也可以用货币来调节整个社会的行为,包括调节收入分配,调节人们的行为,通过货币来进行调节,刚才说过税收,税收是货币｡第三,在货币充分调节的时候,人们也会了解货币的风险,也会采取一定的办法来调节､防范货币的风险,人们既要用货币来调节各方面的活动,又要注意防范货币风险｡

第四阶段,货币消亡｡这个问题是马克思提出来的,当时社会上实行生产资料公有制的时候,商品就不需要用货币来计价了,“商品消亡论､货币消亡论”马克思过于理想化了,从现在来看,货币还不会消亡｡从现在来看,不管是消费资料还是生产资料都是完全的商品,货币都是本质上的货币,不是形式上的货币｡货币处于普遍化阶段,而不是萎缩的阶段｡从现实来看,不仅当代资本主义货币经济高度发展,社会主义货币经济也高度发达｡所以所谓消亡,是马克思对社会前景的一种观念,从现在还没有看到消亡的必然性,也没有看到消亡将会给经济带来多大的作用｡

Treatise Concerning Financial Problem of Marx

XIAO Zhuo-ji

(College of Economics, Peking University, Beijing 100872, China)

商品经济的交换本质范文4

一、简论市民社会

“市民社会”一词来自于英文“civilsociety”，对于什么是“市民社会”，不同时代，不同理论学说都有不同界定。市民社会创始人西塞罗认为，市民社会是一种不同于部落和乡村的“城市文明共同体”。随着近代经济的发展，资本主义的产生与发展，人们对市民社会有了更深层次的认识，其中代表是洛克与孟德斯鸠，他们认为，社会先于国家，国家对社会的承诺国家。国家作为一种手段原则上是不能渗透于市民社会的，是市民社会决定国家。现代市民社会概念的提出者黑格尔认为，市民社会是一种于国家，充满着自由与利益并需要公权力进行维护的一个特殊领域。

马克思在黑格尔的基础上，将市民社会定义为，从事商品生产交换的个人，组织与他人的交往形式以及交往过程中形成的私人领域。市民社会派生出政治国家，却又依赖于公权力对其的保护与服务。

现代所谓的市民社会是随同资产阶级发展起来的，它的组成是每个平等的个人，其首要特征便是自由，这种包括有自主、由自和自重等多个方面，既保障每个交换主体的自由。其次，市民社会依赖于现代的商品经济，商品经济则要求交换主体的平等与，这是交换进行的前提与基础，是每个主体权利的必要保障。综上所述，现代的市民社会的必须包含自由、平等、这三方面的精神内涵。

二、浅论现代意义上的民法

。而赋予民法以现代价值的是日本学者，他们把民法定义为调整平等主体之间财产关系与人身关系的法律规范总称。民法是反映商品生产与商品交换客观规律的法律，它依赖于商品经济的，并代表公权力进行保护与服务。现代的民法必须体现为对商品经济的一种服务与保护，主要表现为三个方面，对民事主体的保护，对民事所有权的保护，对于民事活动的保护。而其目的便是保障商品经济参与主体平等地位，与商品活动的自由进行。

三、市民社会与民法

（一）现代民法产生于市民社会

市民社会是现代民法发展的基础与依据。前文已提到，市民社会个人交换活动形成的私领域，并需要政治国家进行保护。于是国家对于私领域的法律关系调整，便促成了民法的产生。然而，随着商品经济的不断发展，对于商品交换活动中平等自由的要求，现代意义上的民法，作为现代政治国家对于市民社会的保护，也孕育而生。

（二）现代民法的必须体现市民社会的三大法权要求

市民社会是以商品活动为基础，而商品活动情况下所产生的法权要求，正是现代民法的基础与精神。

平等是市民社会的第一大法权要求，商品交换的主体必须是平等的，这是任何商品活动必须进行的前提与标准，这种人格的平等地位的平等须由民法进行确认于保护。

其次，商品交换的主体对于自身产品的交换必须有所有权的保障，这是一切商品活动进行的前提，现代民法意义上对于物权的保障就是这一法权的体现。

商品交换是天生的自由派，自由与公平是通往商品经济和谐的桥梁与基础。自由是商品交换的内在基础，公平是交换的前提与保障。所以自由公平是市民社会的第三大法权要求。而现代民法中的对于合同法为核心的债权制度便是对其最有力的体现。

马克思说过：“民法是市民社会的交易的基本经济规则。”民法产生于市民社会，而市民社会的三大法权要求，正是对现代民法衡平标准与其自身发展的内在基础与动力。

四、论我国的民法现代化

1911年，清完成的《大清民律草案》使“民法”一词第一次走入了我国的历史，然而我国传统不是个市家，而是宗法制国家，国家操纵一切政治权利并掌握主要社会活动的话语权。因此，民间力量的生存空间极度萎缩，甚至经常受到打压和毁灭性璀璨。并且我国传统社会中缺乏家族控制之外的个人在国家面前的与平等，缺乏民间对国家持续状态的经济压力，片面强调德行自治，缺乏理性形成的外部制衡力量，以至无法形成西方意义上的市民社会。因此我国缺乏民法自然进化与发展的社会基础，民法最初的订立只是一个法律的舶来品罢了。

然而，随着经济全球化，市民社会的全球化扩展，随着改革开放的进行，市场的开放，人民自我意识以及自我权利的苏醒，市民社会的产生与发展，促使了我国现代民法的产生与发展。但是，由于中国传统社会法治是以儒家伦理为精神归依，产生于以血缘为基础的社会结构的基础之上，现代法治民主平等自由的思想并没有深入人心，而且我国现代市民社会的基础并不牢固，所以民法的现代化依旧任重道远。

我认为，市民社会与民法是可以两个相互决定相互推进的，我国民法的现代化发展，必须根植于市民社会，在其基础上不断完善对三大法权的要求，在完善市民社会的同时，进一步完善我国的民法制度。

（一）平衡公权与私权，完善我国的市民社会

现代化市民社会的首要标准便是公私权的平衡。我国自古以来便是一个公权为主的国家。公权力的膨胀，破坏了个人与社会、公共利益与个人利益、公域与私域的均衡，最终影响到市民社会的形成。市民社会是以商品经济为主的必须保障私人的权利与自由，所以要不断完善市民社会，首先就就必须为围绕公权力的约束与展开。公权力的实行应全面贯彻程序原则，防止权力的肆意扩张，完善我国公民社会权的法律规定和保障，做到公私权的平衡。在市场经济交往中不断保障公民的私有权利，只有这样才能促进我国市民社会的不断完善，从而使自由平等三大法权更好的在商品经济活动中得到体现与升华。

商品经济的交换本质范文5

商法的本质，首先表现在他是“商”法，即它是规范营利性主体营利的法律。“所谓营利性，即企业以追求经济收益的增大作为其存在的基础。”营利性的价值追求是商的基本特征，自然也是商法的基本精神所在。“商事法以规定商事主体和商事行为为己任，而这些规定的本质，集中地表现为规范营利行为。”1商法的这一本质，我们可以从商法产生的必然性、调整对象、调整原则及调整方式中得出这一结论。

首先，从商法的历史发展来看，尽管他在不同社会经济制度和不同法系国家的表现形式于具体内容有着多方面的不同，但是它的相同之处是非常明显的一一各国的商法调整对象主要是平等主体之间的商品经济关系，即今天我们说的商事关系。商法正是伴随着商品经济的发展，出于调整商品经济关系目的，而产生和发展的。

近代商事法的产生是随着资本主义经济关系确立应运而生。简单的商品经济向自由市场经济转变，商品经济得到迅速发展，无论是在经济规模还是在交易范围上看，原先与简单商品经济相对应的民法已经不适应自由市场经济发展了，尽管，民法调整领域不断扩大，内容不断更新，但是民法不可能将“平等主体间发生的所有财产关系全部纳入自己的调整领域”，而营利主体要营利，就必须要求商品交易行为具有简便、敏捷、安全、公平的属性，而商法的产生也就成为了必然，于是，适应这样以组织为本位的新的法律部门一一商法便应运而生。

其次，我国商法将营利性主体营利所引起的经济关系作为调整对象。如果说，民法调整的是简单商品经济的话，那么，商法则是调整大规模发展条件下充分竞争的近代自由市场经济关系，这一经济关系的性质确定了商法的调整对象只能是营利性主体的营利。因为民事主体之间进行商品交换的目的，是为实现商品的使用价值，即民事主体是为了自身的需要而进行商品交换，是“为需而买”，而商事主体之间进行商品交易的目的，是为了营利，是“为卖而买”。商法集中体现了商法调整对象的两大特点：一是我国商法指调整营利性的主体，在现代商法中，这样的主体包括商主体、商法人和商合伙。而对于非营利性的主体，如民事主体，商法不作调整，即使是对非营利性主体偶尔从事的营利，商法也不作调整。二是只调整营利性主体的营利，不调整营利性主体的非营利。营利性主体的非营利由其他的法律，例如，民法、行、经济法来调整。在市场经济主体参与下，市场交换的行为都是以营利为目的的行为。因此，商法调整商事行为的目的，就是要规范商主体的市场交换行为，使之符合市场运行的要求，商法的全部法律制度及法律原则，都是这种导向的具体措施。

再次，既然是对于营利性主体的营利进行规范，那么，就必须采用不同于民法的一般原则来调整，即必须采用一整套特有的与商事行为特点相适应的商事原则来规范。商人从事商事交易，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往，”都是为了追求营利的最大化。商法首先要保障营利的实现，从而才能创造自身的价值体系和新的原则。而经济效益的好坏、营利的多少取得与交易的简便和迅捷，所以，商事原则如公示主义、形式主义、短期时效主义、交易定型化等原则，也体现了简便和迅捷的要求。这反映在商事制度上，例如，在商事上，通过不署名的方式避免了一系列的中间环节，简化了交易程序；在时效制度通过短期时效和交易形式的定型化；权利的证券化制度等等。

最后，商法是靠营利调节机制进行规范营利性主体的营利的。这也就是王宝树老师所说的：“商事法的营利性并不是表现指导人们如何营利，而在于以法律制度构造自身营利的统一有机体。”2商法作为关于营利性主体从事营利性经营行为的基本法律，其内容或是与营利性主体的组织有关，或是与主体从事的各种经营行为有关，他都允许商人作为商主体自由经营，并充分利用市场、合同、票据、股票、债券、保险等手段达到营利的目的，从而体现所以，“商事法的营利调节机制并不是保证每个商事主体都获利，而只向所有依法经营的商事主体提供公平获利并将其合理的分派与投资者的一般性条件。”1

二、商法的本质一一商法之所谓“法”

商法视营利性为自己的宗旨，其法律效力侧重于经济效益。但是要营利就要遵循其价值规律和竞争规律，通过规范以现代企业为基本组织形式的市场主体及其营利行为，实现资源的优化配置；就要保障交易的平等、自由效率、安全与秩序，这是商品和生产要素自由流动与优化配置的前提。这就体现了商法之所以为“法”的存在价值，就是说，商法的本质还体现在“法”这一点上，即商法是：为营利性主体的营利建构自由秩序的法律。

“秩序，它意味着某种协调性、一致性和稳定性。他使得人们能够和平共处和互惠互利而又不必认同他们各自追求的个别目的。它是守卫社会的卫士和社会动荡的减震器，是整个社会赖以生存和协调发展的基础。”2而作为秩序最经常表现形式的法律成为连接秩序和自由之间的桥梁，法律规制了人们的自由，同时也赋予了人们应有的自由。商品经济的开放性，商人追求营利的最大化，要求建构自由的经济秩序，一方面要求商人能够自由的选择交易对象、交易方式、交易内容、交易时间，以获取利益为目的，在商法的庇护之下，最大的限度地保障市场交易中自由自在。而另一方面，自由的追求利益也是被规制在有限的自由内的，事实上也是为创造正常的社会秩序而努力，即是有利于他人的利益的实现一一这两者的结合在商法里得到了综合的体现。对于商法保证商事主体最大限度的追求最大利益的自由，我已经在上述的商法之所谓“商”一节说明，不再赘言。在此，我重点讨论一下商法的秩序保护作用。

首先，我们必须明确有关商法的自由秩序的一些观念：其一，即为这种秩序不是人为建立的，社会的这种秩序是自发存在的，人们只是通过商法对生活中的营利性主体及其营利行为进行调整，从而建构符合生产生活需要的社会秩序；其二，这种秩序不是了人们的自由，相反，就商法而言，他恰恰是为营利性主体的营利服务，根植于商人追求利益最大化的目的，是由商品经济的本身的开放自由属性所决定的，所以，它是一种自由的秩序。

其次，我们来看商法是怎样来体现其为建构自由秩序的法律这一本质的。

第一，我们从商法的特点来看。商法是组织法与行为法相结合的法律。组织法如公司法的规定、证券法、海商法、保险法的部分规定，它主要是实行严格主义，其规定原则上是属于强行法规范。例如，公司法关于股份有限公司、有限责任公司设立的条件的规定，任何人都不得予以变更。这些组织法正是通过对市场主体及其形式、种类做出选择，对市场主体的活动内容和程序加以设计，来保证市场的正常运行，对营利主体的营利行为的安全加以保证。超级秘书网

第二，从商法的多种商事法律制度来看。商业的营利行为，具有很大的风险性、不安全性，商人讲究交易的简便与迅捷，更加看重的是交易的安全，如果离开了交易的安全，利益的目的也无法实现。自由秩序的建构，正是为商事主体的交易提供安全保障。因此，保证交易的安全、顺利、可靠进行，商法规定了许多商事法律制度。（1）交易的公示主义。体现在公司登记的公示，股份有限公司的上市公司信息公开，公司债券募集办法的公布，船舶登记的公告等等。（2）交易的要式主义。如我国公司法关于公司章程、有限责任公司出资证明书、股份有限公司招股说明书、公司债券募集办法、股票、债券应记载事项的规定，票据法关于汇票、本票和支票应记载事项的规定，保险法关于保险合同应记载事项的规定，海商法关于提单、定期租赁合同、光船租赁合同、海上拖船合同和海上保险合同应记载事项的规定等等。（3）交易外观主义。如各国商法上规定的不实登记的责任，字号借用的责任、表见经理人、表见代表董事、自称股东和类似股东者的责任、拟似发起人、票据的文义性与要式性、背书连续的证明力等规定。（4）严格责任主义。如公司法规定的公司发起人的严格责任规定，公司负责人在执行业务时违反法律造成他人损害的，与公司一起对受害人负连带责任等。以上的这些法律制度都减少和消除了商事交易活动中的不安全因素，确保交易行为的法律效力和法律后果的可预见性。

三、结语

从以上论述，我们可以看到，商法正是伴随着商品经济的发展，出于调整商品经济关系目的而产生和发展的。商法以营利性主体营利所引起的经济关系为调整对象，采用一整套特有的与商事行为特点相适应的商事原则，靠其特有的营利调节机制规范营利性主体的营利。并且，采用组织法与行为法相结合的方式和多种商事法律制度，建构保证商事主体最大限度的追求利益的自由秩序。综上所述，商法的本质是规范营利性主体营利，为其建构自由秩序的法律。

参考文献：

1.《中国商事法》王宝树著，人民出版社，2000年版p.2。

2.《中国商事法》王宝树著，人民出版社，2001年版p.22。

商品经济的交换本质范文6

（一）

第一单元商品和商品经济

一、本单元考点

1、商品经济的产生和发展；2、商品的基本属性；3、商品的价值量；4、货币的产生和发展，货币的职能；5、纸币与通货膨胀；6、价值规律的内容、形式、作用。

二、本单元重点、难点

重点：商品的概念；商品的价值；商品的两个基本属性之间的关系；商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的；货币的两个基本职能；价值规律的含义；等价交换原则是怎样贯彻的；价值规律的作用。

难点：商品的使用价值与价值及相互关系；劳动生产率与商品价值量的关系；纸币是没有价值的；等价交换原则是怎样得到贯彻的。

三、热点

1、运用使用价值和价值的关系道理，说明提高产品质量的重要性，说明全国联合打假行动的必要性；2、如何认识科技进步；3、我国实行积极的财政不会引发通货膨胀；4、关于企业的兼并和破产。

四、考点提要

考点1：商品经济的产生和发展

1、商品的含义：……用于交换交换之前是

2、（###劳动产品商品）劳动产品交换之中是商品

交换之后不是

比较商品其他劳动产品

区别1、商品用于交换

2、商品有价值

3、商品是个历史范畴1、不用于交换

2、没有价值

3、劳动产品是人类社会一个永恒的范畴

；2、二者都有使用价值；3、二者在一定条件下可以转化

比较商品其他非劳动产品的物品

区别1、商品是劳动产品

2、商品用于交换

3、商品是个历史范畴1、不是劳动产品

2、不用于交换（特殊情况除外）

3、物品是个永恒的范畴

说明：判断一种东西是不是商品，首先必须把握两个条件：一是产品必须是劳动产品（这是前提），凡不是劳动产品，都不是商品。二是劳动产品必须用于交换（这是关键），才是商品，如果不是用于交换，即使是劳动产品，那也不是商品。

2、商品经济的含义：是直接以交换为目的的经济形态，包括商品生产和商品交换。

注：商品产生的根本原因是社会生产力的发展。

考点二：商品的基本属性

1、商品具有使用价值和价值两个基本属性

比较使用价值价值

区

别1、含义不同能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中无差别的人类劳动

2、形态不同具体抽象

3、性质不同自然属性社会属性

4、主体不同卖者拥有买者支付

；使用价值是价值的物质承担者，使用价值也离不开价值

###生产者消费者

让渡付出

才能实现是统一体

使用价值价值

才能获得

2、商品的使用价值和价值的关系（原理）：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。①商品是使用价值和价值的统一体，二者相互依存、缺一不可。使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使消耗了人类劳动也不能形成价值，也不是商品；价值是商品的本质属性，没有价值的东西也不是商品。②商品的使用价值和价值又相互排斥。商品生产者和消费者，都不可能同时兼得商品的使用价值和价值。

###“商品是使用价值和价值的统一体”原理的现实意义

（1）它要求企业加大科技投入，不断革新工艺，提高管理水平，生产出质量上乘，适销对路的产品，以实现其价值（即要树立质量观和效益观念）。（2）作为消费者个人，在购买商品时，要“货比三家”，选择“物美价廉”的商品（即找到使用价值和价值的最佳结合点）。

###提高产品质量，实施名牌战略

（1）商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，要顺利实现商品的价值，必须重视商品的质量。（2）实施名牌战略就体现了这一道理。

3、价值和交换价值的关系

商品的价值必须通过交换，由另一种商品表现出来，即通过交换价值表现出来。价值和交换价值的关系是：交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。

4、热点问题

（1）运用使用价值和价值的关系原理，说明提高产品质量的重要性。

①原理：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

②生产出高质量的产品更能满足人民日益增长的物质文化生活需要，有利于实现社会主义的生产目的，有利于提高产品在国内外市场上的竞争力，有利于资源的优化配置，有利于国民经济健康有序地发展。

（2）运用使用价值和价值的关系原理，说明全国联合打假行动的必要性。

①原理：（同上）②分析：A目前，一些不法分子在利益的驱动下，制假售假现象十分严重，极大地浪费了社会有限的资源，破坏了正常的社会经济秩序，扰乱了公平的市场竞争，严重地损害了消费者的利益。B依法打击假冒伪劣商品及其违法行为，有利于企业加强、改善管理，提高产品质量。有利于企业改进技术，提高劳动生产率。也有利于我国经济增长方式从粗放型向集约型转变，促进我国经济良性循环和整体素质的提高，确保国民经济持续、快速、健康发展。C要杜绝假冒伪劣商品，一要管理，也就是加强部门对商品生产经营的管理。二是教育，也就是通过社会主义精神文明建设，提高商品生产经营者的思想道德素质，合法生产经营。同时，也要健全各方面的监督机制，并依法打击非法行为有机结合起来。

考点三：商品的价值量

1、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。

（1）商品的价值量的含义：……

劳动量化为劳动量

形成决定

（2）社会必要劳动时间的含义：……价值量化为价值量取决于社时

###个时与社时的关系的三种情形：

（1）个时＝社时，说明W生产者生产W时所耗费的劳动能完全得到补偿

（2）个时＞社时，说明所耗的劳动有一部分得不到补偿

（3）个时＜社时，说明耗费的劳动不仅全部得到补偿，还可以获得额外收入

（3）劳动生产率的含义：……

注：个别劳动时间（个别企业、个别生产者的时间）

A、劳动时间

社会必要劳动时间（部门的或行业的时间）

单位商品价值量（通常称商品价值量）

B、价值量

商品价值总量（单位商品价值量乘以商品数量）

个别劳动生产率（个别企业、个别生产者的生产效率）

C、劳动生产率

社会劳动生产率（部门的或行业的生产效率）

###1）个率变化引起个时变化不引起W价值量变化

2）社率变化引起社时变化引起W价值量变化

3）社率恒等价值总量正比个率（价值总量等于W的数量乘以单位W价值量。因为社率与W的价值量成反比，与使用价值的数量成正比。个率高，单位时间内生产W的数量多，又因为个率变化不引起W价值量变化，所以，W的数量与单位W价值量的乘积就大）

4）个率、社率、W价值量、社时的关系

单位时间内W数量单位W价值量单位时间内W价值总量

社率提高增多（正比）减少（反比）不变

个率高于社率增多（正比）不变增多（正比）

（此表可结合价值规律等内容理解各企业竞相改进技术，提高劳动生产率的原因）

5）个别企业提高劳动生产率的意义：引起W价值量变化的是社率，而不是个率，个率提高后，

生产W的个时低于社时，W生产者可以获得额外收益。（提高劳动生产率，缩短生产商品的个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径）

6）社率提高的意义：社率与使用价值总量成正比。社率提高后，在单位时间内生产的使用价值的数量增多，社会财富增加，可以生产出物美价廉的产品，满足人们不断增长的物质和文化生活的需要。

（4）商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系

社会必要劳动时间###社会劳动生产率不管怎样变

正比反比无关化，同一劳动在同一时间内所

反比社会劳动生产率无关创造的价值总量是不变的。

价值量价值总量

无关反比

个别劳动时间

无关正比

反比

个别劳动生产率

2、热点分析

如何正确认识当今社会的科技进步？

①（客观依据……）对生产经营来说，依靠高新技术可以提高劳动生产率，减少单位商品的个别劳动时间，从而降低生产成本，有利于提高经济效益。同时，科技进步也有利于产品质量的提高，从而增强产品的市场竞争力。②对国家来说，实现四个现代化关键是科学技术现代化，科学技术是第一生产力，它有力地促进生产力的发展，同时，也有利于国家综合国力的提高。③对人类社会来说，科技进步有利于物质财富和精神财富的增加，从而为人民群众提供越来越多而且十分廉价的商品，有利于人民群众生活水平与质量的提高。

###考点1、2、3小结：

商品的含义P。6

商品经济的产生和发展

商品经济的产生——商品经济的含义P。7

商品的使用价值P。8

商品商品的基本属性含义P。9

（商品的两个因素）商品的价值商品价值与交换价值P。9

含义P。10

商品的价值量商品价值量与社会必要劳动时间的关系

商品价值量与社会劳动生产率的关系

考点四：货币的产生和发展，货币职能

1、货币的含义：……

2、货币的本质：……（货币本质是一般等价物，体现人与人之间的关系）

3、货币的产生和发展

###商品交换的发展次数增多，交换频繁出现一般等价物

偶然的物物交换扩大的物物交换一般等

出现了货币

价物的交换商品流通

4、货币的职能

（1）货币的五种职能：……

（2）货币的基本职能：……

①价值尺度：（含义；货币为什么能成为价值尺度？什么是价格？价格与价值的关系？货币充当价值尺度的职能只需要观念上的货币，不用现实的货币。）

基础

###价值价格

货币表现从属于

基础

价值交换价值

表现形式

②流通手段：（商品流通的含义、公式；流通手段的含义。作为流通手段的货币，必须是现实的货币，不能是观念上的货币。）

注：一般商品交换的公式与商品流通的公式的比较

一般商品交换的公式：商品——商品或商品——一般等价物——商品

商品流通的公式：商品——货币——商品

注：货币是商品交换的媒介，不同的商品生产者通过它让渡自己的产品而获得对方的产品，体现了商品生产者相互交换劳动的社会关系。

（纸币没有价值，所以它只是代表金属货币执行流通手段或支付手段职能，并不能执行其它职能。）

考点五：纸币与通货膨胀

1、纸币的含义：……

（国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值，却无权规定纸币的实际购买力）

（纸币代替金属货币执行流通手段的职能）

2、纸币的发行量必须以流通中所需要货币量为限度。

决定商品流通所需要的货币量的公式：……

3、通货膨胀的含义：……

（通货膨胀一般只发生在纸币流通的情况下。）

###如果纸币发影响人民生活、A加强宏观

行量大大超必然引发后果影响社会治安，治理B要大力发展生产，

过商品流通通胀不利于经济的增加有效供给

中对货币的健康发展C实行适度从紧的

需求量财政货币

###如果纸币发扩大内需，保证经济健

行量少于流康发展，必须采取更加

通中所需要阻碍社会经济积极的财政和货币

的货币量，引发通货紧缩后果发展，影响人治理综合运用投资、消费、

就会使一部民生活外贸出口等措施拉动

分商品因缺经济增长

少流通手段

而卖不出去

4、货币与纸币的比较

（1）含义不同……

（2）货币是商品，具有价值。纸币是货币的符号，无价值。

（3）职能不同：货币除了价值尺度和流通手段两种基本职能外，还有支付手段、储藏手段、世界货币的职能。而纸币只是代替货币充当商品交换的媒介。

是否是观念上的货币作用（含义）是否是随着货币的产生而产生

价值尺度观念上的货币衡量商品的价值是

流通手段现实的货币商品交换的媒介是

支付手段现实的货币清偿或支付债务、赋税、租金、工资等否

贮藏手段现实的货币贮藏财富（财富的象征）否

世界货币现实的货币在世界市场上充当一般等价物否

。

比较商品货币纸币

区

别表现形式多种多样金、银纸

产生时间先后最后

本质价值一般等价物货币符号

是否有价值有有无

6、热点分析

实行积极的财政不会引发通货膨胀。

（1）所谓积极的财政，是通过扩大财政支出，使财政在启动经济增长、优化经济结构中发挥更直接、更有效的作用。在通货紧缩阶段，实施积极财政，对经济的拉动作用明显。

（2）通过扩大赤字，增发国债等措施，在通常情况下，会加大货币发行量，由此引发通货膨胀，但在当前的具体条件下，发生这种危险的可能性不在大。因为：①现在银行储蓄多，通过财政投资，不会导致纸币过量发行。②当前制约我国经济增长的主要矛盾是有效需求不足，通货膨胀的压力不大，加上我国基本上没有供不应求的商品，物价水平持续走低，不会引发通货膨胀。③现在的财政赤字，远远低于国际公认的警戒线，是我国经济可以承受的。

（3）实行积极的财政是国家对市场经济进行宏观的重大措施，是扩大内需刺激经济增长、保持国民经济适度快速增长的需要。

（4）实行积极的财政，是应对亚洲金融危机，在特殊时期采取的一项特殊，是宏观手段在新形势下的灵活运用。从中长期来看，我们仍然要坚持适度从紧的财政货币，逐步减少赤字，实现财政收支基本平衡。

###货币：指国家通过金融系统调节货币的供应量和需求量，实现宏观经济目标所采取的控制、调节和稳定货币的措施的总和。

###考点4、5小结之一：

决定

对立统一决定具体形式

使用价值价值交换价值价格（货币）

表现形式

商品货币表现

###考点4、5小结之二：

货币的产生过程P。14-15

货币的产生和发展货币的含义P。15

货币的本质P。15

价值尺度（含义P。16；价格与价值的关系P。17）

货币的职能流通手段（商品流通含义；流通手段含义P。17）

贮藏手段P。18；支付手段P。18；世界货币P。19

货币

纸币的产生（纸币的产生过程；含义P。19）

纸币代替铸币的优点P。20

货币的产生和发展

通货膨胀（流通中所需货币量的公式P。22；通货膨胀的含义P。22）

正确对待货币P。23-24

考点六：价值规律的内容、形式、作用

1、价值规律的内容：价值规律是商品经济的基本规律。它的基本内容是……

（1）商品的价值量由生产这种（从生产领域角度讲

商品的社会必要劳动时间决定商品价值量的决定）W生产商品

###价值规经济

律内容（2）商品交换要以价值量为基（从流通领域角度讲W交换

础实行等价交换W价值的实现）

在货币出现之前，等价交换表现为一种W

与另一种W的价值量相等

在货币出现之后，等价交换表现为价格与价

值相符（或相一致）（即“一分钱买一分货”）

2、价值规律的表现形式（等价交换原则的贯彻）：……

3、价值规律的作用（如下图所示）

竞争：使个时＜社时(优胜)

竞争：使个时＞社时(劣汰)

（第二个作用是由社时决定W价值量带来的。第

三个作用是由利益竞争导致的）

（科技意识）

（竞争意识）

（（

（市场意识）

紧俏供＜求价格上涨获利增加扩大生产(生料和劳力流入)

积压供＞求价格下跌获利减少缩小生产(生料和劳力流出)

(价格与供求的双向制约关系。第一个作用是由供求关系的变化引起价格波动造成的)（从价值规律的作用中，我们可以得到的启示：必须树立市场意识、科技意识、竞争意识）

4、等价交换原则

（1）等价交换是商品经济的一个重要原则。所谓等价，就是交换双方的商品的价值量相等。

（2）实行等价交换具有重要意义。只有实行等价交换，才能维护各个生产者、消费者的利益，才能形成平等的竞争环境，使商品生产者在竞争中优胜劣汰，从而促进经济快速、健康地发展。

（3）等价交换原则要求商品价格既要反映商品价值，又要反映供求关系的变化。

（4）等价交换原则只适合用于商品经济，不能引入政治生活和其他社会生活。

（1）表现形式：……

（2）说明：①价值规律要求等价交换，这是W经济的一个重要原则。所谓等价，就是交换双方的价值量要相等。但等价交换并不存在于每一个场合，而是从整体上，从W交换的本质上说的。正如马克思说：“在W交换中，等价交换只存在于平均数中，并不存在于每个个别场合。”（即在每次交换时会出现“一分钱”买到多于或少于价值相当于一分钱的货）②价格波动现象并不违背价值规律。这是因为价格波动是以价值为中心的，从较长时间看，W平均价格还是与价值相一致的，价格终究由价值决定，即仍然是实行等价交换。

###价格与市场供求之间相互制约关系

刺激生产

价格高于价值W供过于求

（一分钱买不到一分货）抑制消费

刺激消费

W供不应求价格低于价值

抑制生产（一分钱买到多于一分货）

（价格与价值相符是以供求平衡为前提的）

###W价格涨跌（即波动）的原因：

1）根本原因：W的价值和货币本身价值的变化。由于W的价格是价值的货币表现，所以W价格的涨跌既取决于它本身的价值，又取决于货币的价值。W的价格与其价值成正比，与货币的价值成反比。

2）W价格与价值不相符，主要是由W供求不平衡关系引起的。在市场上W销售的价格与价值不符，这主要是受供求关系影响所致。当然，不同地区与反季节差价，个别劳动生产率提高，市场垄断及国家宏观等因素对W价格与价值不相符也起一定作用。（所以，简单地认为“价格与价值不相符完全是由W供求关系引起的”观点有些绝对化，是片面的）

3）国家的影响。如为了照顾农民的利益，国家可以提高农副产品的收购价。

（注意：通货膨胀一定会引起物价上涨，但物价上涨，不一定是通货膨胀）

5、热点分析

关于企业的兼并和破产。

（1）价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。在社会主义市场经济条件下，价值规律仍起作用，优胜劣汰是价值规律发生作用的必然结果。

（2）我国对企业实行鼓励兼并，规范破产，形成优胜劣汰的竞争机制，这是在社会主义市场经济条件下，国家自觉运用价值规律的表现。

（3）实行兼并破产，可使生产资料和劳动力得到调节，经济结构得到调整，资源配置得到优化；可以刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率；可以使一部分优势企业得到较快发展，使少数劣势企业在竞争中被淘汰，减少资源浪费，提高资源利用效率。这样做有利于整个社会生产力的发燕尾服，有利于提高国际竞争力，巩固社会主义制度。

五、典型例题

1、从根本上讲，商品的价格水平决定于（1997年/全国高考/单选题C）

A、商品的供求状况B、人们对商品的偏好C、生产商品所需的社会必要劳动时间D、部门对商品价格的制定和调整

2、人们经常说，在市场经济条件下，一定要货比三家，一分钱买一分货。可是在现实生活中，货比三家能做到，一分钱买一分货就很难做到。人们说“货比三家，一分钱买一分货”的根据是（1999年/全国高考/不定项BCD）

A、货比三家看使用价值，一分钱买一分货看价值B、每个商品生产者生产同一商品，使用价值的大小和销售价格高低是有差异的C、商品的价值决定价格，价格是价值的货币表现D、商品交换以价值为基础，遵循等价交换的原则

3、在市场经济条件下，与商品的价格形成有关的因素是（1998年/上海/单选题C）

①商品的价值；②个别劳动生产率；③供求关系；④纸币发行量；⑤国家的宏观；⑥商品的使用价值。A、①②③④B、②⑤⑥C、①③④⑤D、②③④⑥

4、纸币是国家发行并强制使用的货币符号，因此，国家可以决定纸币面值的大小，但不能决定一定面值的纸币能购买多少价值相同的商品。这是因为，一定面值的纸币能够购买多少相同的商品（1999年/广东/不定项ABD）

A、与纸币发行量多少有关B、与商品供求关系有关C、是由个别劳动生产率决定的D、与商品自身价值变化有关

5、近年来，我国彩电、VCD机等商品的价格大战此起彼伏。主动挑起价格大战的往往是那些生产规模较大、劳动生产率较高的大企业，而中小企业则只是被迫应战。这种现象所蕴含的经济学道理是（1998年/全国高考/不定项AC）

A、大企业更能承受降价销售所造成的损失B、大企业对市场价格变化的反应更灵敏C、企业生产成本的高低会影响其市场竞争力D、企业生产产品的数量会影响其市场竞争力

6、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。“等价交换”是通过（A）实现的。（2001年全国高考）A、价格波动B、不等价交换C、国家宏观D、统一的市场

7、辨析题：“按质论价，优质优价”是市场经济的基本要求，这表明商品价格是由其质量决定的。（2000年/北京、安徽春季高考）

（1）本题中的质是指商品的使用价值，说明的是使用价值和价格的关系。（2）商品的价格从根本上讲是由商品的价值决定的，而不是由使用价值决定的。（3）使用价值是价值的物质承担者，对同一种商品而言，质量好的商品往往包含的价值量也较多，因此其售价也较高。

六、基础训练

（一）单项选择题

1、下列说法中正确的是（B）A、有使用价值的东西一定有价值B、有价值的东西必然有使用价值C、没有使用价值的东西也可能有价值D、有价值的东西不一定有使用价值

2、2000年3月6日《人民日报》载文指出，寻常的西红柿、豆角、小白菜一装进泡沫盒子再蒙上一层薄薄的保鲜膜，身价顿时翻了几个筋斗。这是因为（B）A、包装过的蔬菜的使用价值增加了B、包装过的蔬菜的价值增加了C、包装过的蔬菜的营养价值增加了D、包装蔬菜的劳动生产率提高了

3、“要争取市场，就要加大产品的科技含量，就要发展名优特新产品”。这里要求加大产品的科技含量，是因为①加大产品科技含量就能抵制假冒伪劣产品②加大产品科技含量有利于提高产品质量，保证其使用价值③加大产品的科技含量有利于提高产品价值量，使商品生产者增加盈利④加大产品的科技含量有利于减少个别劳动时间，降低劳动消耗（D）A、①②B、①③C、②③D、②④

4、2000年第20期杂志载文指出，经过20年改革开放，我国目前已告别了短缺经济时代，实现由卖方市场向买方市场的转变。这一转变（A）A、将会导致商品生产者竞争更加激烈B、将会导致通货膨胀C、将会导致人民币价格的波动D、必然造成市场需求不足

。“降价可以扩大市场占有率”表明了（B）A、市场占有率是由价格高低决定的B、产品价格可以影响市场需求量C、价格变动与产品的生产供应密切相关D、降价能导致商品价值量增加

6、上题材料中的“内部”主要应包括（B）①增加产品的价值量②增加科技含量降低生产成本③强化科学管理，提高劳动生产率④调整收入分配，调动职工生产积极性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

7、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，社会必要劳动时间是随着社会劳动生产率的变化而变化的。如果社会劳动生产率提高，那么单位商品的价值——————，同一劳动在同一时间里的价值总量————。。（D）A、降低降低B、增大增大C、降低增大D、降低不变

8、在社会主义市场经济中，为参与激烈的市场竞争，各国有企业纷纷合资组建企业集团，重组国有资产，并在经营上改变单一的经营品种，实行经营品种多元化。这个事实说明价值规律在发挥—————作用。（A）A、调节生产资料和劳动力在社会生产各部门的分配B、促使商品生产者两极分化C、刺激商品生产者改进技术提高劳动生产率D、导致商品生产者优胜劣汰

9、如果1双皮鞋=2件上衣符合等价交换原则，现在生产皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍，而生产上衣的社会必要劳动时间却减少一半，那么一双皮鞋可以换（C）A、1件上衣B、4件上衣C、8件上衣D、16件上衣

（二）不定项选择题

10、“只有通过竞争的波动，从而通过商品价格的波动，商品生产的价值规律才能得到贯彻，社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实”。这就是说，只有通过竞争和价格波动（ABC）

A、由社会必要劳动时间决定的价值才能实现B、商品才能实现等价交换C、价值规律才能表现出来D、价值才能决定价格

11、价值规律调节劳动力和生产资料在社会生产各部门之间的分配是通过（BC）A、个别劳动时间低于社会必要劳动时间实现的B、价格围绕价值上下波动实现的C、商品生产者之间的竞争实现的D、社会必要劳动时间决定商品价值量实现的

12、《经济日报》载文指出，减价绝对不是拼抢市场的“不二法门”，更不是摆脱市场困境的“灵丹妙药”。市场竞争，科技为先。上述说法（CD）A、表明减价不可能增加市场占有率B、表明任何商品生产者都不能以减价摆脱困境C、表明企业要靠科技创新降低成本，提高自身竞争力D、体现了价值规律的客观要求

13、近年来，面对白酒市场日益激烈的竞争，各名优白酒企业呈现了“几家欢乐几家愁”的局面。“几家欢乐几家愁”（ABC）A、表明各企业个别劳动时间与社会必要劳动时间的不同关系B、体现了价值规律的作用C、有利于激励白酒的进步和发展D、是对市场公平性的破坏与否定

（三）简答题

12、在中国园艺学会全国会员代表会上一些专家分析了我国目前水果业发展中存在的问题。

一是不顾条件，盲目发展。一些地方不顾市场要求和本地实际，重形式轻实效，要搞所谓公路两旁“一律”种果，弄得当地群众苦不堪言。个别地方已出现水果滞销，价格下降，果农增产不增收的现象。

二是粗放经营，效益不高。目前我国果品平均亩产与先进国家差距很大。投产果园有30%为低产劣质园。有些果品外观和内在质量比较差，缺乏市场竞争力。因为单产低，质量差，所以经济效益不高。

运用经济常识的知识回答：

（1）产生上述两个问题的根本原因是什么？（2）请用（1）的道理对两则材料加以分析说明。（3）专家的分析对我们发展商品经济有什么启发？

答：（1）产生上述两个问题的根本原因在于违背了价值规律。

（2）①价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。这一道理表明供求关系对商品价格的影响是客观的。商品供不应求，价格就可能高于价值，供过于求，价格就可能低于价值。问题一的出现就是因为一些地方领导不按价值规律办事，不会预测市场需求，盲目发展水果种植，导致水果供大于求，果贱伤农。②价值规律在商品经济中具有调节、刺激和淘汰作用。问题二中水果单产低、质量差，主要是一些果农只会粗放经营，不懂改良水果品种、改进生产技术的重要，因而必然在价格和质量的竞争中处于不利地位，无法提高单位面积果园的经济效益。

（3）专家的分析告诉我们，价值规律是商品经济的基本规律，它的存在是客观的。我们发展商品经济必须遵循价值规律的要求，自觉地利用它，否则就要受到惩罚。

（四）辨析题

13、单位商品价值量与劳动生产率成反比。

答：（1）劳动生产率是指劳动者的生产效率或能力。劳动生产率分为个别劳动生产率与社会劳动生产率。（2）当劳动生产率为个别劳动生产率时，个别劳动生产率与单位商品价值量无关。当劳动生产率为社会劳动生产率时，社会劳动生产率与单位商品价值量成反比。（3）所以，要具体问题具体分析，不能笼统地说“单位商品价值量与劳动生产率成反比”。

补充练习：

1、既然价值规律要求实行等价交换,所以,W生产者提高个率没有实际意义.

答:(1)价规是经济的基本规律.它的基本内容是……（2）既然W是按照社时决定的价值量进行交换的，如果个别W生产者率先改进技术，劳率比较高，生产单位W的个时就低于社时，以价值量为基础实行等价交换，就获利较多，在竞争中处于有利地位，因优获胜；反之，就获利较少，甚至亏本，在竞争中就会更加不利，遭到失败甚至淘汰。（3）正因为W交换要求以价值量为基础实行等价交换，所以，在W经济条件下，个率对W生产者具有决定意义，最终必然导致优胜劣汰。

2、价值规律与市场机制的关系是（A）A、价……是内容，市……是价的具体表现形式B、市是内容，价是市的具体表现形式C、价适用于W经济，市适用于市场经济D、市与价一样，都是W经济的规律

3、在市场经济条件下，价规的作用从根本上说可以概括为（B）A、实现效率与公平的统一B、促使社会资源配置不断趋于合理和优化C、建立市场形成价格的价格机制D、使价格成为真实、准确反映市场供求关系的市场信号

4、目前，我国煤炭行业总量过剩，市场供过于求，小煤矿过多过滥，重复建设严重，大煤矿生产能力闲置十分突出。针对上述问题，国家决定2000年在上年基础上，继续关闭小煤矿1。万处，压产1。6亿吨。从经济上看（ABCD）A、是对价规的自觉运用B、是国家采取的宏观C、是国家对煤炭行业进行的结构调整D、有利于优化资源的配置，提高经济效益

5、辨析：W是使用价值和价值的统一体，因此，W的使用价值和价值总是不可分割地属于W所有者。

答：（1）W必须同时具有使用价值和价值两个因素。只有使用价值没有价值的东西，不是W；没有使用价值的东西，就没有价值，也不能成为W。（2）W的使用价值和价值又是相互矛盾的。任何人都无法同时兼得W的使用价值和价值。要想得到W的使用价值，就不能取得W的价值；要想实现W的价值，就必须让渡W的使用价值。（3）说“W的使用价值和价值总是不可分割地属于W所有者”是错误的。

6、1999年8月23日在全国技术创新大会上指出：“要加快科技进步，加强科技创新，加速实现科技产业化。”这意味着科学技术（ABCD）A、是有使用价值的B、是有价值的C、是能够转化为生产力的D、是使用价值和价值的统一

7、在现有的社会正常的生产条件下，甲、乙、丙三人每天都劳动8小时，分别生产1、2、3支钢笔。

（1）甲乙丙谁生产的钢笔的价值量大？为什么？（一样大。因为W的价值量由社时决定而不是由个时决定。）

（2）假如乙的个时与社时相当，那么，一支钢笔的价值量是多少？（4小时）

（3）甲乙丙的价值总量各是多少？（甲4小时；乙8小时；丙12小时）

（4）从中可以看出个率与价值量、价值总量是什么关系？（个率与W的价值量无关，与价值总量成正比）

8、如果乙率先改进技术，把劳率提高一倍，每天劳动8小时生产4支钢笔，甲丙的劳率不变，这时：

（1）乙所生产钢笔的价值是多少？为什么？（仍为4小时。因为个率的提高并不引起

W价值量的变化）

（2）甲乙丙的价值总量各是多少？（甲4小时；乙16小时；丙12小时）

（3）乙的个时发生了什么变化？（由4小时降为2小时）

（4）个率的提高为W生产者带来什么好处？（个时低于社时，可以获得额外收益，在竞争中处于有利地位；或者说，在同一时间内生产的W的数量增加，价值总量增长，能获得比同行业的其他企业更多的利润）

9、如果由于乙的带动，使生产钢笔整个部门的劳率都提高了一倍，这时，甲乙丙每天都劳动8小时，分别生产2、4、6支钢笔。假如乙的劳率与社率相当。这时：

（1）生产钢笔的社时和钢笔的价值量发生了什么变化？说明了什么问题？（社时减少了一半，价值量降低了1/2，说明生产W的社时与价值量随着社率的提高而降低，并与之成反比）

（2）甲乙丙的价值总量各是多少？从中可看出社率与价值总量什么关系？与使用价值的数量是什么关系？（甲4小时；乙8小时；丙12小时。从中可看出社率与价值总量成恒等关系，与使用价值的数量成正比）

（3）提高社率的意义在哪里？（意义：使使用价值的数量增多，W的价值量降低，便于人们选购物美价廉的W）

10、W生产者增加收入获得发展的主要途径是（D）A、增加单位W的劳动时间B、使W的个时高于社时C、增加W生产的数量D、提高劳率，缩短个时

。这是因为（A）A、人民币是由国家发行并强制使用的B、人民币关系到我国金融秩序的稳定C、人民币是一种纸币，具有流通手段职能D、人民币有使用价值

12、通货膨胀引起W价格全面上涨，而这些W的价值量则（A）A、不变B、变大C、变小D、可能变大，也可能变小

13、2001年7月底，在中国石油西汽东输管道公司举行的首批10万吨70管线钢全球招标中，宝钢报价每吨396美元，产品合格率是50%；韩国浦项报价每吨217美元，产品合格率是90%。结果宝钢败给了浦项。谈谈你对上述材料的认识。

答：（1）商品的使用价值是价值的物质承担者，产品质量高能使其顺利销售出去。宝钢的失败正是由于产品合格率低于对手。（2）价格影响需求，在保证质量的前提下，价格低能增加产品的市场占有量。价格的劣势是导致宝钢失利的又一因素。（3）依靠质量和价格是商品生产者和经营者的重要手段。为此必须依靠科技进步，加强管理，提高产品质量，降低成本从而降低价格。

14、北京某厂门口挂着一块“99+‘1’=0”的巨幅宣传牌以警示本厂职工。这块宣传牌乍看还有点让人不明白，其实这里面蕴藏着一种强烈的质量意识。也就是说虽然生产了99件合格产品，但有一件不合格，也不算你完成了任务，得分也只有是零。因为这一件不合格产品在生产者手中虽然只是1%，可是在用户手中的概率却是100%。结合上述材料，运用经济学知识，谈谈你对“99+‘1’=0”的认识。

答：（1）“99+‘1’=0”这个响亮的口号的提出，说明了该厂的生产者们具有强烈的质量意识。（2）企业的生产者必须重视产品质量，树立牢固的质量意识。这是因为：①商品是用来交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。人们总是把商品当作一个二重性的东西，从使用价值（物美）和价值（价廉）两个方面考查。②商品生产者生产商品的目的是实现商品的价值，这就必须保证自己产品具有合格的使用价值，即保证质量。（3）市场经济条件下，质量低劣的产品不能占领市场，没有市场就不成规模，而没有规模的产品就不会有效益。该厂提出的“99+‘1’=0”的口号充分说明了这一点。

15、价值规律具有刺激商品生产者改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率的作用，这主要是因为（ABC）A、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定的B、商品生产者提高劳动生产率可以缩短个别劳动时间，增加盈利C、商品生产者提高劳动生产率可以提高经济效益，增加竞争力D、商品交换要以价值量为基础实行等价交换，使价格与价值相符

16、商品生产者只关心商品的价值，而商品的消费者只关心商品的使用价值。

答：（1）商品是使用价值和价值的统一体。但无论是商品生产者还是消费者都不能同时占有使用价值和价值。（2）企业关心商品的价值，因为企业生产的直接目的是为了盈利企业也关心商品的使用价值，因为使用价值是价值的物质承担者，关系到商品价值的实现。只有生产出商质量的产品，才能顺利实现价值，提高经济效益。（3）消费者关心商品使用价值，是为了更好地满足自己的需要。他们也关心商品价值，因为价值决定价格，消费者总是希望得到价廉物美的商品。（4）这一观点看到了二者对立的一面，但没有看到统一的一面，是片面的。